CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بزرسی عوامل تاثیز گذار بز استفاده از وبلاگ های آموزشی در فزاینذ یاددهی بادگیزی(مطاعه موردی)

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۱۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۸۲ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: NCFHD01_056
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۸۷.۴۶ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۰ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۰ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بزرسی عوامل تاثیز گذار بز استفاده از وبلاگ های آموزشی در فزاینذ یاددهی بادگیزی(مطاعه موردی)

نرگس جهانگیری - هنر آموز کامپیوتر منطقه 13 آموزش و پرورش
مریم موسوی - کارشناس پژوهشی منطقه 13آموزش و پرورش

چکیده مقاله:

یکی از جنبه های تاثیر گذرا و فناوری اطلاعات و ارتباطات بر نظام آموزشی ، ویگهای آموزشی است . در این مقاله پس از شناخت مشکل و مساه اصلی مهمترین علتها بر مساله شامل معلم دانش آموز ، خانوده جامعه و مدرسه شناسایی شد و از طریق نمدار استخوان ماهی عومل مثر بر علتها و از طریق مدل حیطه نیرو، عوامل جلوبرنده ، عوامل بازدارنده ، نقاط قوت و ضعف و نقاط فرصت و تهدید مشخص گردید سپس از طریق مدل SWOT راهبردها بدست آمده و در یک هنرستان اجرا گردید نتایج نشان داد با افزایش دانش و انگیزه معلمان فرایند یاددهی یادگیری پیشرفت قابل توجهی دارد .

کلیدواژه‌ها:

وبلاگ آموزشی، فرایند یاددهی - یادگیری

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-NCFHD01-NCFHD01_056.html
کد COI مقاله: NCFHD01_056

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
جهانگیری, نرگس و مریم موسوی، ۱۳۹۴، بزرسی عوامل تاثیز گذار بز استفاده از وبلاگ های آموزشی در فزاینذ یاددهی بادگیزی(مطاعه موردی)، کنفرانس ملی آینده پژوهی،علوم انسانی و توسعه، شیراز، مرکز توسعه آموزشهای نوین ایران (متانا)، https://www.civilica.com/Paper-NCFHD01-NCFHD01_056.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (جهانگیری, نرگس و مریم موسوی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (جهانگیری و موسوی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Makri, Katerina, Kynigos, Chronis , 2004, The Role of Blogs ...
  • Namwar, Yousef, Rastgoo, Azam. 2008, weblog as a learning tool ...
  • Rita S. Internal evaluation of a management- development Initiative : ...
  • Shiri Vasigh A. _ Creativity and the methods of instruction ...
  • Taki, Saeed. 2012, Weblog-Based Collaborative Learning: Iranian EFL Learners" Writing ...
  • vaaram M. Quality management. In : N ies H , ...
  • م داریانی، محمود احمد. ۱۳۸۵. ۱۰۱ تکنیک حل خلاق مساله، ...
  • تورانی، حیدر، ۱۳۸۲. کتاب مدیریت فرایند مدار در مدرسه، انتشارات ...
  • جویبار، لیلا، عامری، احمد، ناگو، اکرم. ۱۳۸۹، بررسی نقش وبلاگ ...
  • وبینه. مهدی. ۱۳۹۲. وبلاگهای آموزشی-برنامه های درسی، رشد مدرسه فردا، ...
  • درونکلا، سید حسین عبداله زاده. ۱۳۸۶. نقش فناوری جدید در ...
  • رئوف، علی. ۱۳۸۰. حرفه معلمی، دفتر انتشارات کمک آموزشی. ...
  • زیارتی، اسفندیار. ۱۳۸۸. درآمدی بر وبلاگ و . وبلاگ نویسی ...
  • عطاران، محمد. ۱۳۸۳. فناوری اطلاعات: بستر اطلاحات در آموزش وپرورش، ...
  • قاسمی، مریم. ۱۳۸۸. تاثیر استفاده از فناوری اطلاعات و (ICT)ارتباطات ...
  • گلکاری، سمیه، آیتی، محسن، راستگو مقدم، میترا. ۱۳۹، تاثیر برنامه ...
  • _ یاددهی - یادگیری در مدارس با رویکرد پژوهش‌محوری، برگرفته ...
  • مظفر ی، مصطفی. ۱۳۹۳. ر از ها ی اصلی مو ...
  • اور، یوسف، نادری ت الله، شریعتمداری، علی، سیف نراقی، مریم. ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.