ارتقای آموزشهای مهارتی در دانشگاه جامع علمی کاربردی

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 848

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCFHD01_104

تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395

چکیده مقاله:

این مطالعه باهدف بررسی عوامل تاثیر گذار در آموزش مهارت ها به دنشجویان انجام شده بنابراین نظریه های مختلف یادگیری روانی - خرکتی از جوانب و دیدگاه های روانشناسی که مربوط به سطوح بالای مهارت می شود . مورد بررسی قرار گرفته است . سپس کاربرد این نظریه ها ار د رحوزه ی روانی - خرکتی ارائه کرده است . و انواع مدل های آموزش این نع مهارت ها را بررسی نموده است . در این مدل ها نحوه آموزش مهارت های روانی - حرکتی عنوان شده است . در حقیقت د ربخش دوم چگونگی یاددهی مهارت ها مرود بررسی قرار می گیرد . در این مقاله با مروری بر نظریه ها ابتدا نحوه ی یادگیری انواع مهارت ها را بررسی میکنیم و در نهایت با بررسی مدل های آموزش در حیطه روانی - حرکتی نخوه ی یاددهی این مهارت ها را به دانشجویان مرود بررسی قرار مید هیم . با توجه به این مقاله شما می توانید راه حل های مناسب برای مشکلات عملی در یادگیری و اجرای حرکتی هر مهارت را پیداکرده و بر اساس نظیریاتارائه شده در این مقاله آموزش ها را به دانشجویان اراه دهید .

نویسندگان

سحر رحیمیان

دانشجوی دکتری، تکنولوژی آموزشی، دانشکده علامه طباطبایی

خدیجه علی آبادی

دانشیار روانشناسی ، گروه تکنولوژی آموزشی ، دانشکده علامه طباطبایی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • رحمانی نیا، فرهاد، مبانی وکاربرد یادگیری حرکتی، تهران : انتشارات ...
  • صفوی، امان اله، کیات روشها وفنون تدریس، تهران: انتشارات معاصر، ...
  • علیجانی، عیدی. یادگیری حرکتی، (مفاهیم و کاربرد ه). تهران. انتشارات ...
  • =نفرانس مله آینحه پژوهه علوم انسانه و توسهه شی‌از مهر ...
  • مونقی حسین، مرتضوی فتحیه _ ولایی ناصر، درخشان اکبر، 1382 ...
  • Davis, F. D. (1993), "User acceptance of information technology: system ...
  • Etnier, J & Landers, D.M (1996). The influence of procedural ...
  • Schmidt, Richard, motor learning, 2007, from principles to practice (translated ...
  • , wulf, G , , McConnel, N _ , Garter, ...
  • Wightman, D.C., & Intern, G. (1985). Part-task training strategies for ...
  • Salyar, V(2007). Web-enhanced and face-to-face Classroom instruction Methods; Effects on ...
  • Kayvan Khadjooi', Kamran Rostami, Sauid Isha*2011 How to use Gagne's ...
  • Deb DaRosa. Teaching Psychomotor Skills. The COACH Model., PhD. Department ...
  • I2.George, J., & Doto, F. (2001). A simple five-step method ...
  • Beal, M. (1991). The principles of palpatory diagnosis and manipulative ...
  • Sullivan, M., & Baker, C. (2010). Employ a structured approach ...
  • نمایش کامل مراجع