بررسی نقش مدیریت آموزشگاهی و خانوادگی بر سلامت روانی و خلاقیت دانش اموزان مقطع متوسط ناحیه 2 زاهدان
محل انتشار: کنفرانس ملی آینده پژوهی،علوم انسانی و توسعه
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 692
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCFHD01_249
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
چکیده مقاله:
هدف عمده این پژوهش، بررسی نقش مدیریت آموزشگاهی و خانوادگی بر سلامت روانی و خلاقیت دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان زاهدان است. به همین منظور یک نمونه 140 نفری از دانش آموزان دختر و پسر شاغل به تحصیل در شاخه های نظری ، براساس روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب در سال تحصیلی 94 شده اند و ابزار پژوهش مورد استفاده پرسشنامه و مصاحبه نیمه ساختارمند می باشد. به منظور تجزیه و تحلیل آماری داده های پژوهش در سطح آمار توصیفی پیرامون تعیین فراوانی ، درصد فراوانی، تحلیل ، t میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از ضریب آلفای کرونباخ ، ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتایج این پژوهش نشان می دهد که 60/8 دانش آموزان دارای سلامت روانی و خلاقیت زیاد، 57/3 درصد دارای سلامت متوسط و 5/3 دارای سلامت کم درصد هستند. براساس فرضیه های مطرح شده،نتایج نشان می دهد که بیشترین میانگین مربوط به عملکرد دبیران و کمترین میانگین مربوط به سبک مدیریت آموزشگاه و خانواده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی حیدری نیا
گروه فقه و مبانی حقوق اسلامی، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی ،زاهدان
حسین سوری
مدیر دبیرستان نمونه امام صادق ناحیه دو زاهدان ودانشجوی ارشد ادبیات دانشگاه سیستان و بلوچستان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :