فانتزی های کودک بر پایهی ادراک محیط طبیعی

آنجا که توسعه هر کشور وابسته به خلاقیت و هوش و استعداد افراد آن جامعه است و آنها نیز ریشه در کودکی دارد پس باید آموزش و پرورش دوران کودکی را امری بسیار مهم دانست و با توجه به اهمیت آموزش و شناخت کودکان و عوامل و عناصر تاثیر گذار بر رشد روحی و روانی کودکان، در این مقاله به تاثیر فانتزی و تخیلات کودکان در ایجاد ادراک طبیعت و ارتباط با محیط طبیعی مورد بررسی قرار گرفته است . کودکان بسیار کنجکاو و پرسشگر برای شناخت محیط خود تلاش میکنند و سعی دارند تصویر هر چه بهتری از محیط، در ذهن خود ایجاد کنند و با این شناخت در دنیای تخیلات و فانتزیهای خود غرق شده و تفکر واگرا و خلاق خود را شکوفا کنند . کودک نیاز دارد بخش عمده ای از زمان روزمره خود را برای درک محیط اطراف خود اختصاص دهد و حال بهتر است این وقت صرف شناخت محیط طبیعی شود که به دلیل داشتن تنوع ساختاری و ادراکی باعث درگیر شدن حواس پنجگاه کودک با محیط شده و به ایجاد تصویر ذهنی که یکی از عناصر ایجاد خلاقیت است کمک میکند. در این مقاله با تکیه بر ویژگیهای ادراکی کودک در تصویر سازی محیط به تعریف و تشکیل فانتزی در کودکان پرداخته و در این راستا با تکیه بر روش ،تحقیق مطالعاتی و تحلیلی محتوا ، برخی از مطالعات رشد خلاقیت کودک و فرایند تصویر سازی ذهنی و ایجاد فانتزی چنین استنتاج میشود که فعالیت و برخورد کودکان باعث ادراک و تشکیل نقشهی شناختی از محیط میشود کودک با استفاده از معانی و تضادها، دست به تخیل و فانتزیهای کودکانه خواهد زد که یکی از جنبههای خلاقیت در کودکان است.

کلیدواژه ها:

کودک ، فانتزی ، محیط طبیعی ، تصویر ذهنی