مدیریت مدرسه محور، چالشها و مشکلات پیش رو در ایران

یکی از رویکردهایی که در دوهه اخیر در حوزه مدیریت آموزشی مورد توجه شایانی قرار گرفته است مدیریت مشارکتی و مدیریت مدرسه محور است که اکثر نظام های آموزشی کشورهای پیشرفته به اهمیت استراتژیک آن پی برده اند. تاکید بر ضرورت اتخاذ تصمیمات مربوط به نحوه اداره مدرسه(اعم از بودجه ریزی،امور پرسنلی،روشها و فرآیندهای آموزشی، و...) در خود مدرسه و به وسیله کسانی که بیش از سایرین به عرصه اجرای تصمیمات نزدیک و به مسائل و ظرایف آگاهند، طی دهه گذشته،در پاسخ به چالشهای یاد شده و در قالب نگرشی نوین با عنوان مدرسه محوری، مورد توجه جدی محافل آموزشی علمی و اجرایی قرار گرفته است. در این تحقیق که به روش کتابخانه ای و بررسی و تحلیل پژوهش های مربوطه در این زمینه انجام گرفته است،چالشها و موانع مدیریت مدرسه محور را در ایران مورد مطالعه قرار داده است. که نتایج زیر بدست آمده: ۱- ساختار متمرکز، دیوان سالاری حاکم که همه فراگیران، طبق مقررات و قوانین ثابت آموزشی و اداری عمل می کنند. ۲- بی ثباتی مدیریت.۳-بی توجهی به کیفیت آموزش ضمن خدمت معلمان و مدیران که فقط جنبه تشریفات پیدا نموده است.۴- بی توجهی به کیفیت اثربخش آموزش.۵- فقدان حمایت های مالی لازم.۶- عدم ارتباط سازمان های محلی با مدارس و ضعف مالی و سواد والدین از جمله مشکلات اجرای مدرسه محوری در کشور است. لذا برای رفع این موانع پیشنهاد می شود: - فرهنگ مشارکت و مدیریت مشارکتی تقویت شود و به افراد زیر مجموعه آموزش دهیم که مهمترین عامل موفقیت در کارها، برقراری ارتباط انسانی و مشارکت با دیگران می باشد.- طرح مدرسه محوری توسعه یافته و مدیریت کیفیت در آموزش و پرورش مورد استفاده قرار می گیرد.- به ثبات مدیریت توجه ویژه ای شده و باعث نوآوری و خلاقیت شویم.- تمرکز زدایی در نظام آموزش و پرورش انجام شود.- به نظام ارزشیابی مستمر از عملکردها به صورت بازخورد و برای بهبود کیفیت و اثر بخشی توجه شود.- برای رسیدن به تمام این دستاوردها به آموزش خود باوری و اعتماد به نفس و هدف گذاری در کار و زندگی و تقویت روحیه حل مسائل زندگی در باورهای افراد سازنده جامعه آینده توجه خاص شود.-از تخصص افراد در سطوح بالاتر استفاده گردد.

کلیدواژه ها:

مدیریت مدرسه محور ، چالشها و موانع ، کیفیت اموزشی ، فرهنگ مشارکت