اخلاق حرف های مدرسان از منظر شهید ثانی: الگویی مفهومی

در عصر کنونی با توجه به رقابت پیچیده ی سازمان های مختلف از یک سوو و ناهنجاری های اخلاقی بشریت از سوییدیگر، نیاز به توجه به ارزش های اخلاقی بیش از پیش هویدا شده است. در این بین فرایند تعلیم و تربیت به جهت حساسیتزیاد آن نیاز بیشتری به کاربست اصول اخلاقی دارد. هدف نوشتار ارایه ی الگوی مفهومی اخلاق حرفه ای مدرسان از منظوراندیشمند بزرگ اسلامی، شهید ثانی می باشد. روش پژوهش از نظر هدف بنیادی و از نظر نحوه گردآوری داده ها از نوعکیفی و به صورت اسنادی می باشد. نتایج نشان داد که از منظر شهید ثانی مدرسان می بایست اخلاق حرفه ای را از سه منظر:آداب و وظایف ویژه معلم نسبت به خود(صلاحیت و شایستگی در تعلیم، حفظ حیثیات و شیون علم و دانش، عمل به علمخود، شهامت در اظهار حق)، آداب و وظایف ویژه معلم نسبت به شاگردان (فروتنی نسبت به شاگردان، تشویق و تنبیهمناسب، لطف و محبت نسبت به شاگردان، خلوص نیت و پالایش هدف، رعایت عدالت و مساوات، تربیت نیرو برای آینده،شناخت شاگرد و تدریس متناسب با آن)، آداب و وظایف معلم نسبت به محیط و رفتارهای ظاهری جلسه درس (شروع کردنو پایان دادن جلسه درس، ویژگی های محیطی، اداره کلاس، رفتارهای ظاهری استاد) مدنظر قرار دهند.

کلیدواژه ها:

اخلاق حرف های ، مدرس ، شهید ثانی