نقش مدیریت دانش در چابکی سازمانهای آموزشی

چابکی نیازمند توانایی مدیریت و کاربرد دانش است. در این صورت سازمان توانایی بالقوه برای استمرار حیات در محیط کسب وکار متغیر و پیش بینی ناپذیر به دست می آورد. به عقیده داوو (2001)، سرعت پاسخ گویی و مدیریت دانش، نیازمند یادگیری مشارکتی در فرایند و مدیریت دارای دانش در ساختار است که دربرگیرنده شناسایی، انتشار و نوسازی دانش است. این پژوهش به دنبال مدلی برای ایجاد چابکی سازمان به عنوان ابزاری برای مواجهه با تغییرات دایمی و غیرقابل پیش بینی، با تمرکز بر بعد مدیریت دانش می باشد. پس از مطالعه پیرامون تعریفات، ابعاد و مدل چابکی سازمانی، فرآیندهای مدیریت دانش مطرح می شود، نقش مدیریت دانش در مدل با بررسی کارکنان چابک در محیط آموزشی مطرح می شود. از یافته های این مقاله می توان در شناسایی عوامل کلیدی در دست یابی به چابکی سازمان با محوریت مدیریت دانش استفاده کرد

کلیدواژه ها:

چابکی سازمانی ، مدیریت داتش ، انعطاف پذیری