بررسی ارگونومی تجهیزات و کیف و کوله پشتی و تطابق انها با ابعاد بدنی دانش آموزان مدارس سما واحد قوچان

ارگونومی یا مهندس علم بدن یکی از مباحث نوپا در علوم بوده که در جهت تناسب کار و فعالیت با انسان تلاش می کند. ارگونومی یا مهندس علم بدن یکی از مباحث نوپا در علوم بوده که در جهت تناسب کار و فعالیت با انسان تلاش می کند. هدف این تحقیق بررسی ارگونومی میز و نیمکت و کیف و کوله پشتی و تناسب آنها با خصوصیات بدنی در دانش آموزان دختر و پسر مدارس سما در سه مقطع ابتدایی، راهنمایی، و دبیرستان قوچان بود. این پژوهش یک مطالعه توصیفی-تحلیلی است. در این پژوهش از روش مقایسه ای با نرم های استاندارد استفاده شده است. جهت بدست آوردن اطلاعات از آزمون های آنتروپومتریکی و تست های ارزیابی ترکیب بدن بر روی دانش آموزان اجزا شده 780 دانش آموز دختر و پسر مدارس سما شهر قوچان در مقطع ابتدایی، راهنمایی، و دبیرستان، نمونه پژوهش را تشکیل می دادند. یافته ها نشان داد، ارتفاع میز و نیمکت در تمامی پایه های ابتدایی پسران و دختران با توجه به میانگین قد، بسیار بلندتر از حد استاندارد و در پایه دبیرستان ارتفاع کوتاهتر از حد استاندارد می باشد. حدود نیمی از دانش اموزان پسر (40/0 درصد) و دختر (40/6 درصد) مورد مطالعه درد ناحیه مهره ها و زانو داشتند. حدود نیمی از دانش آموزان پسر در مقطع راهنمایی (35/6 درصد) درد ناحیه مهره های پشت و کمر را داشتند. با توجه به بروز مشکلات و ناراحیت های عضلانی-اسکلتی در دانش ا»وزان بر اثر عدم ارگونومی مناسب تجهیزات آموزشی و رفتارهای حرکتی مناسب ضرورت و اهمیت ارائه برنامه ها و پیشنهادهایی در جهت کاهش این مشکلات مشهود است. لذا مربیان و معلمان مدارس با اطلاع رسانی و اگاه کردن و نمایش وضعیت های درست و کوشش در جهت استاندارد سازی تجهیزات آموزشی می توانند گامی موثر در این راستا بردارند.

کلیدواژه ها:

ارگونومی ، میز ، خصوصیات بدنی ، دانش آموزان