تأثیر عوامل محیطی بر یادگیری و میزان کارآیی برای آتلیه های طراحی(مطالعه موردی آتلیه های معماری دانشکده فنی رجایی کاشان)

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 496

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCOT01_045

تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1395

چکیده مقاله:

ویژگی های معماری و مهندسی فضاهای آموزشی در ایجاد انگیزه و اشتیاق به آموزش نقش قابل توجهی داشته و می تواندمحیط آموزشی را جذاب و پویا نماید. دستیابی به یادگیری مطلوب بدون وجود محیطی با عناصر سالم و استاندارد مشکل خواهد بود. طراحی، نور، صدا، رنگ، فضا، شکل ظاهری،مبلمان، دما و تهویه محوطه پیرامون از جمله ارامترهای محیطی تأثیرگذار در فرآیند یادگیری است.هدف اصلی این مقاله سنجش تأثیرات پارامترهای محیطی و فیزیکی بر کیفیت و بازدهی کار دانشجویان معماری درآتلیه های طراحی است. که در آن با مطالعه توصیفی و آماری 20 نفر از دانشجویان دوره کاردانی معماری دانشکده فنی کاشان، معیارهایی از قبیل، میزان بازدهی، تمایل به حضور، خستگی و کیفیت ارائه کار در سه آتلیه طراحی با وضعیت محیطی متفاوت مورد سنجش قرار گرفته است.در این پژوهش با ثابت نگه داشتن بعضی از شرایط محیطی تأثیرات نور طبیعی، سرانه سطح، سرانه حجم هوا، چشم اندازو محوطه های پیرامونی فضاهای آموزشی به صورت نمودار مورد ارزیابی قرار گرفته اند

نویسندگان

علی رحمانپور

مربی گروه معماری دانشگاه زنجان