بررسی رابطه بین جو عاطفی خانواده و گرایش دانش آموزان مقطع دبیرستان مدارس شهرستان شاهین شهرنسبت به اعتیاد

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 467

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCPA01_048

تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396

چکیده مقاله:

مصرف مواد عمدتا در دوره نوجوانی در بستری از تغییرات جسمی و روانشناختی آغاز میشود .این تغییرات و سوء مصرف مواد مخدر، مسیولان را بر آن داشت که به منظور پیشگیری از این امر به ارایه راه حلهایی بپردازند. علی رغم تلاشهای گسترده ای که صورت گرفته است مبارزه با این معضل چندان موثر واقع نبوده و شیوع سوءمصرفمواد در دانش آموزان دوره اول تا دوره دوم دبیرستان به طور فزایندهای بیش از سالهای گذشته بوده است . این پژوهش ،پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است که با هدف تعیین رابطه بین جو عاطفی خانواده و گرایش دانش آموزان مقطع دبیرستان مدارس شهرستان شاهین شهر انجام پذیرفته است . بدین منظور 4 فرضیه تدوین شد و برایآزمون آنها تعداد 177 دانش آموز 91 دختر و 86 پسر از 4 مدرسه دبیرستان 2 دخترانه و 2 پسرانه با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و سپس به سیوالات مقیاس محقق ساخته گرایش نسبت به اعتیاد و مواد مخدر پاسخ داده و والدین آنها نیز به سیوالات پرسشنامه محقق ساخته جو عاطفی خانواده پاسخ دادند . داده ها توسط روش آماری تحلیل رگرسیون چند متغیره ،ضریب همبستگی و آزمون T مستقل و نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شدند . نتایج تحلیل آماری نشان داد که جو عاطفی خانواده مبتنی بر دموکراسی با کاهش گرایش نسبت به اعتیاد و مواد مخدر رابطه مستقیم دارد P˂0.0001 جو عاطفی خانواده مبتنی بر دیکتاتوری با کاهش گرایش نسبت به اعتیاد و مواد مخدر رابطه معکوس دارد P˂0.006 جو عاطفی خانواده مبتنی بر آزادی مطلق با کاهش گرایش نسبت به اعتیاد و مواد مخدر رابطه مستقیم ندارد P=4.442 بین میانگین نمرات گرایش به اعتیاد و مواد مخدر دانش آموزان دختر و پسر تفاوت معناداری وجود ندارد . همانطور که مشخص گردید شیوه تربیتی همراه با استبداد و آزادی مطلق به فرزندان مطلوب نمیباشد بلکه بهترین شیوه تربیتی عبارت است از شیوه دموکراسی که ضمن حفظ قدرت و اقتدار اولیا،فرزندان در کانون خانواده دارای اختیار عملی باشند وتنها همین شیوه تربیتی است که فرزندان را در مقابل آسیب های اجتماعی حفظ می کند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

امین عسگری

کارشناس ارشد رشته های روانسنجی و روانشناسی

سارا عبدپروردگاری

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

محمد زایری اصفهانی

کارشناسی ارشد روانشناسی اسلامی مثبت گرا

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • دیوید، گیج وبرلاینز(385 1).روانشناسی تربیتی، ترجمه جواد طهوریان، نشرپاژ. ...
  • کریمی، یوسف .(1383). روانشناسی اجتماعی (نظریه ها، مفاهیم کاربردها) .تهران ...
  • نمایش کامل مراجع