مطالعه ی تکنیک یادگیری مشارکتی راند رابین و به کارگیری این روش در آموزش مهارت های نوشتاری
محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم اسلامی حقوق و مدیریت
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 729
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPB01_025
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395
چکیده مقاله:
راند رابین از جمله تکنیک های یادگیری مشارکتی است که در آن دانش آموزان به گروه های سه یا چهار نفره تقسیم، وسپس با همفکری هم ایده هایی را در نگارش یک متن تولید می کنند، سپس متن خود را در اختیار سایر گروه ها قرار داده و خودمتن سایر گروه ها را تحلیل و تکمیل می نمایند. در این الگو هر دانش آموزان به نوبه خود، چیز جدیدی را با سایر اعضای گروه و کلاس خود به اشتراک می گذارد و تمام دانش آموزان فرصتی مناسب برای بیان ایده ها و نظرات خود می یابند .راند رابین تکنیکی است که بسیاری از ویژگی های رویکردهای فعال یادگیری و یک تدریس خوب را در خود دارد .آموزش مهارت های نوشتاریمبتنی بر تکنیک راند رابین شرایطی را ایجاد می نماید که دانش آموزان بتوانند از همفکری اعضای گروه های خود به طور مستقیم و از نتیجه همفکری سایر گروه ها به شکل غیر مستقیم برخوردار شوند، کلمات و جملاتی را که غلط نوشته اند، ببینند، یا کلمات و جملات غلط سایر همکلاسی های خود را اصلاح نمایند، با کاربرد صحیح کلمات و جملات، شکل صحیح نوشتاری کلمات، و گرامر صحیح آشنا شده و همه ی این مطالب را در یک متن منسجم ببینند. .در این مقاله برآن هستیم مطالعه ی تکنیک یادگیری مشارکتی راند رابین و به کارگیری این روش در آموزش مهارت های نوشتاریرا مورد بررسی قرار دهیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شمس اله احمدی
گروه تکنولوژی آموزشی ،واحد کرمانشاه،دانشگاه آزاد اسلامی،کرمانشاه،ایران
مریم اسلام پناه
گروه تکنولوژی آموزشی ،واحد کرمانشاه،دانشگاه آزاد اسلامی،کرمانشاه،ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :