بررسی رابطه هوش فرهنگی مدیران با توانمند سازی معلمان مدارس ابتدائی دخترانه شهرستان ساوجبلاغ

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه هوش فرهنگی مدیران مدارس با توانمند سازی معلمان است .این پژوهش از لحاظ هدف ، کاربردی و به لحاظ ماهیت و روش از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مدیران مدارس ابتدائی دخترانه شهرستان ساوجبلاغ به تعداد 43 نفر مدیر و 403 نفراز معلمان می باشد .حجم نمونه پژوهش با توجه به محدودیت جامعه آماری مدیران، انتخاب مدیران با استفاده از روش سرشماری و حجم نمونه معلمان با استفاده از فرمول کوکران به روش انتخاب تصادفی ساده 963 نفر میباشد.برای گرد آوری داده ها از دو پرسشنامه هوش فرهنگی ارلی و انگ 3004 و پرسشنامه توانمند سازی وتن و کمرون 9439 استفاده شده است .برای تجزیه و تحلیل داده ها به منظور توصیف آماری داده ها از شاخصهای توصیفی و برای تجزیه و تحلیل استنباطی با توجه به نرمال بودن داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی استفاده شد.یافته ها نشان دادند که r=0.63 است که نشان دهنده ارتباط مثبت و قوی بین هوش فرهنگی مدیران و توانمند سازی معلمان است وهوش فرهنگی پیش بینی کننده توانمند سازی معلمان است

کلیدواژه ها:

هوش فرهنگی ، توانمند سازی ، مدیران ، معلمان ، شهرستان ساوجبلاغ