اثربخشی رویکرد درمان شناختی- رفتاری بر میزان جرات ورزی

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان شناختی – رفتاری بر میزان ابراز وجود در دانش آموزان پسر دوره راهنمایی شهرستان شهریار بوده است. این پژوهش از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون بود. از میان مدارس پسرانه دوره راهنمایی تحصیلی شهرستان شهریار از طریق نمونه گیری خوشه ای دو مدرسه انتخاب و با اجرای پرسشنامه ابراز وجود گمبریل و ریجی 20 نفر که نمره پایینی در این آزمون گرفتند به صورت تصادفی در 1 گروه آزمایش و یک گروه کنترل جایگزین شدند. گشتالت درمانی به مدت 8 جلسه در مورد گروه اول اجرا شد و سپس در مورد گروه دوم 8 جلسه درمان شناختی- رفتاری اجرا گردید. گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس تجزیه و تحلیل شدند. تحلیل کوواریانس نشان داد که بین گروههای مورد مطالعه تفاوت معناداری وجود دارد (0/01 p<) 0 درمان شناختی- رفتاری میزان ابراز وجود را افزایش داده است.

کلیدواژه ها:

درمان شناختی- رفتاری ، ابراز وجود ، شهرستان شهریار