بررسی فضایل و توانمندیهای منش دانشجویان در رابطه با هوش اخلاقی آنان

توانمندیهای منش یکی از ابتکارات تازه علم روانشناسی مثبت است که در بررسیهای سلیگمن وپترسون(2004 ،(با بررسی کل طبقهبندیهای روانشناسان از انسان سالم در صد سال اخیر و نیز با مراجعه به هفت سنت معنوی بزرگ در جهان به شش دسته فضیلت طبقهبندی شده است: خرد و دانش، شجاعت،نوعدوستی، عدالت، اعتدال و خودتعالی و کمالجویی . همچنین، در سالهای اخیر بحث اخلاق و مبانی اخلاقی با ظهور روانشناسی مثبت، نمود بیشتری یافته است. این مبحث در روانشناسی با ارزیابی موشکافانه و دقیق با بحث توانمندیهای منش و فضایل اخلاقی پیگیری شده است. اینگونه که مفهومظرفیت و توانایی درک مسایل خوب از مسایل بد را هوشاخلاقی مینامند. هوشاخلاقی یکی از توانمندیهای مثبت انسان است که توانایی اعمال اصول اخلاقی در اهداف شخصی، ارزشها و فعالیتهای فردی را دارد. در مقاله حاضر، توانمندیهای منش در نمونهای از دانشجویان تشریح و رابطه آن با هوش اخلاقی مورد بررسی قرار گرفته است.