CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

مقایسه بین شیوه های فرزندپروری، سبکهای مقابله ای و سبکهای هویت دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان دشتستان بر حسب عامل دموگرافیک جنسیت

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۱۱ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۸
کد COI مقاله: NCPP05_025
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۰۷.۱۶ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۱ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۱ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳,۰۰۰ تومان بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۱ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه بین شیوه های فرزندپروری، سبکهای مقابله ای و سبکهای هویت دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان دشتستان بر حسب عامل دموگرافیک جنسیت

  سهیلا شادمان - کارشناس ارشد گروه علوم تربیتی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران
  علی پاکیزه - استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه خلیج فارس
  یوسف دهقانی - استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه خلیج فارس

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش مقایسه بین شیوه های فرزندپروری، سبکهای مقابله ای و سبکهای هویت دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان دشتستان بر حسب عامل دموگرافیک جنسیت است. جامعه آماری این پژوهش 6502 نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان دشتستان بود که از میان آنها بر اساس فرمول کوکران و با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای 363 نفر به عنوان نمونه آماری پژوهش انتخاب شدند. نوع این تحقیق از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر نحوه جمع آوری داده ها، توصیفی و از نوع همبستگی بوده است. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های سبک های فرزندپروری بامریند (1991)، سبکهای مقابله ای لازاروس و فلکمن (1980) و سبکهای هویت وایت و همکاران (1998 ) استفاده گردید. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد که میانگین نمره هر یک از راهبردهای مقابله ای مسئولیت پذیری، حل مساله ، فاصله خودکنترلی، گریز – اجتناب در دانش آموزان دختر بیشتر از دانش آموزان پسر است اما میانگین نمره راهبرد مقابله ای ارزیابی مجدد مثبت، رویارویی ، حمایت اجتماعی و فاصله گرفتن در دانش آموزان پسر بیشتر از دانش آموزان دختر است. میانگین نمره هر یک از سبک های هویتی هنجاری ، تعهد و سردرگم- اجتنابی در دانش آموزان پسر بیشتر از دانش آموزان دختر می باشد اما میانگین نمره سبک های هویتی اطلاعاتی در دانش آموزان دختر بیشتر از دانش آموزان پسر می باشد. هم چنین میانگین نمره هر یک از سبک های فرزند پروری والدین یعنی شیوه فرزند پروری استبدادی و منطقی از نظر دانش آموزان پسر بیشتر از دانش آموزان دختر می باشد اما میانگین نمره شیوه فرزند پروری مبتنی بر آزاد گذاری از نظر دانش آموزان دختر بیشتر از دانش آموزان پسر می باشد. به طور کلی بین شیوه های فرزندپروری، سبکهای مقابله ای و سبکهای هویت دانش آموزان پسر و دختر در سطح (699/0P=) تفاوت معنی داری وجود ندارد زیرا سطوح معناداری بدست آمده از 05/0 بزرگتر می باشند. بنابراین ، فرضیه فوق رد شد.

کلیدواژه‌ها:

سبکهای های فرزندپروری، سبکهای مقابله ای، سبکهای هویت، دانش آموزان، جنسیت.

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-NCPP05-NCPP05_025.html
کد COI مقاله: NCPP05_025

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شادمان, سهیلا؛ علی پاکیزه و یوسف دهقانی، ۱۳۹۸، مقایسه بین شیوه های فرزندپروری، سبکهای مقابله ای و سبکهای هویت دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان دشتستان بر حسب عامل دموگرافیک جنسیت، پنجمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت نگر، بندرعباس، دانشگاه فرهنگیان، https://www.civilica.com/Paper-NCPP05-NCPP05_025.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (شادمان, سهیلا؛ علی پاکیزه و یوسف دهقانی، ۱۳۹۸)
برای بار دوم به بعد: (شادمان؛ پاکیزه و دهقانی، ۱۳۹۸)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: ۳۴۳۶
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط


مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.