CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

چندعملکردی بودن فضاهای آموزشی با رویکرد سازه انعطاف پذیر

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۴۷۸۴ | نظرات: ۲
سال انتشار: ۱۳۹۰
کد COI مقاله: NCSA02_035
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۷۸.۶۸ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۵ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله چندعملکردی بودن فضاهای آموزشی با رویکرد سازه انعطاف پذیر

  فاطمه حقی - دانشجوی ارشدتکنولوژی معماری دانشگاه تهران
    کتایون تقی زاده - استادیار دانشگاه تهران

چکیده مقاله:

انعطاف پذیری به عنوان یک واژه کلیدی در طراحی معماری امروز و به ویژه هنگام بحث از طراحی معماری آینده به کار می رود تا معماری بتواند در طول زمان همچنان پاسخگوی نیازها و خواست های کاربر خود باشد اگرچه برخی از ساختمان های امروز خود را انعطاف پذیر می نامند اما همچنان صلب و خسته کننده هستند و نتوانسته اند مفهوم انعطاف را که در راستای خواست کاربرقرار دارد با استفاده از یک سیستم مناسب به اجرا درآورند پژوهشهای متعددی پیرامون مسئله انعطاف پذیری در معماری مسکونی انجام گرفته است اما کاربری های دیگر هنوز مورد بررسی دقیق قرار نگرفته است دراین بین فضاهای آموزشی با توجه به تغییرات ساختاری نظام آموزش و پرورش کشور نیاز به انعطاف را برای انطباق با الگوهای جدید آموزش و فعالیت های متفاوت آموزشی را در خود داراست همچنین امکان تغییر و ایجاد تنوع در فضا موجب پویایی فضای محیط آموزشی گشته و آن را سرزنده می سازد.

کلیدواژه‌ها:

انعطاف پذیری، قابلیت تغییر، فضای چند عملکردی، فضای آموزشی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-NCSA02-NCSA02_035.html
کد COI مقاله: NCSA02_035

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حقی, فاطمه و کتایون تقی زاده، ۱۳۹۰، چندعملکردی بودن فضاهای آموزشی با رویکرد سازه انعطاف پذیر، دومین کنفرانس بین المللی معماری و سازه، تهران، دانشگاه تهران، قطب علمی فناوری معماری پردیس هنرهای زیبا، https://www.civilica.com/Paper-NCSA02-NCSA02_035.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (حقی, فاطمه و کتایون تقی زاده، ۱۳۹۰)
برای بار دوم به بعد: (حقی و تقی زاده، ۱۳۹۰)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • عینی فر، علیرضا، ۱۳۸۱، _ الگویی برای تحلیل انعطاف پذیری ...
  • حجت، عیسی، ۱۳۸۲، " آموزش معماری و بی‌ارزشی ارزشها"، نشریه ...
  • برهانی داریان، فرناز، ۱۳۸۶، "انعطاف پذیری در مسکن حداقل"، نشریه ...
  • کامل نیا، حامد، ۱۳۸۶، دستور زبان طراحی محیط های یادگیری، ...
  • غروی خوانساری، مریم، ۱۳۸۷، پروژه درس مبانی شناخت فضا، مقطع ...
  • علی‌خواه، عمار، ۳۸۷ ۱، فضای برنامه‌پذیر، دانشگاه تهران، پردیس هنرهای ...
  • غروی خوانساری، مریم، ۱۳۸۸، انعطاف‌پذیری اثر معماری:ریشه ها و آسیب‌ها ...
  • کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    4.5
    ۲ تعداد پژوهشگران نظر دهنده
    5 1
    4 1
    3 0
    2 0
    1 0
    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۵۱۸۰۱
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.