ارزیابی توانمندی های روانی و مدیریتی مربیان در پرورش استعداد ها

میلیون ها مربی آرزو دارند که ورزشکارانشان تبدیل به بهترین ورزشکاران جهان شوند) 1(. زمانی این آرزومحقق می گردد که مربیان خود را به توانمندی های گوناگون از جمله فیزیولوژی ورزش، بیومکانیک، روانشناسی، مدیریت و... مجهز سازند) 2(. با وجود تاثیر حوزه های یاد شده در بحث استعدادیابی، حوزه روان شناسی ورزش و مدیریت ورزش از جایگاه ویژه ای برخوردار می باشند چرا که این دو حوزه زمینه استفاده و عملیاتیکردن دانش سایر علوم ورشی را در فرایند استعداد یابی و پرورش استعداد ها فراهم می آورند.در حوزه توانمندی های روانی، هوش هیجانی که توانایی کنترل عواطف خود و دیگران، تمایز گذاشتن بین پیامدهای مثبت و منفیعواطف و بهره گیری از اطلاعات عاطفی برای راهنمایی فرایند تفکر و اقدامات شخصی را محقق می سازد به عنوان اولین عامل در موفقیت مربیان شناخته شده است) 3(. این اهمیت تا حدی است که 80 درصد از موفقیت رهبران را به واسطه هوش هیجانی دانسته اند ) 3(. مربیان نیز نقش رهبر و مدیریت ورزشکاران را بر عهدهدارند ) 5(.از طرف دیگر عملکرد مربیان در برابر مشکلات به عنوان عاملی موثر در زمینه موفقیت مربیان مورد تائید قرارگرفته است. ببنابراین پژوهش حاضر با هدف شناسایی این دو مولفه روانی )هوش هیجانی( و مدیریتی )عملکرد مربیان در برابر مشکلات( به عنوان دو مولفه اساسی مورد نیاز مربیان و بررسی ارتباط آنها با یکدیگر اجرا گردید

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، عملکرد ، مربیان