آموزش کارآفرینی رویکردی موثر و توسعه محور در تربیت دانش آموزان
محل انتشار: دومین همایش ملی تحول در برنامه درسی
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 939
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCTCU02_006
تاریخ نمایه سازی: 9 بهمن 1398
چکیده مقاله:
امروزه نه تنها جهان و محیط خارجی در حال تحول است، بلکه اقتصاد و بازارهای کشور نیز در حالت رشد قرار دارد. در این شرایط بسیاری از فرصت های گذشته از بین می رود و فرصت های تازه ایجاد می شود، رشد تفکر کارآفرینی در بین مدیران مدارس باعث افزایش فرصت های بهره برداری از توان معلمان و دانش آموزان را فراهم می سازد و لذا مجهز شدن مدیران به رویکرد کارآفرینی ضروری و بلکه حیاتی به نظر می رسد. کارکرد اصلی تفکر کارآفرینی در مدیریت مدارس خلق چشم انداز سمت سوی مطلوب برای حرکت سازمان را مشخص می سازد. توسع ی مدارس کارآفرین، به عنوان مرکز تولید علم و فناوری و محل کاربردی نمودن دانش، می تواند نقش بسزایی در پیشرفت و توسعه کشور در عرصه های جهانی داشته باشد. توجه به توسعه ی مدارس کارآفرین، چنید است که در کشورها مورد توجه قرار گرفته است. مقاله حاضر با روشی توصیفی تحلیلی، به بررسی آموزش کارآفرینی در تربیت دانش آموزان پرداخته است. نتایج نشان می دهد که کارآفرینی یکی از راه هایی است که باید به عنوان اقدامی پایداری در جهت اشتغالزایی در اولویت آموزشی مدارس قرار گیرد به گونه ای که توانایی اقدام و عمل مناسب همراه با انعطاف پذیری و پذیرش موقعیت های شغلی نا امن و پیچیده را در بازار کار داشته باشند و بتوانند مشاغل تازه ای همراه با نوآوری و خطرپذری شایسته ایجاد کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سید احمد هاشمی
دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، لامرد، ایران
مختار رنجبر
استادیار گروه مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، لامرد، ایران
زهرا رسالت پیشه
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، ایران