فرهنگ و برنامه درسی

بسیاری از عوامل تاثیرگذار در زندگی بشری، به واسطه مقوله ی جهانی شدن و سرعت رقابت در بازار، دلیلی شده تا امتزاج فرهنگ ها به پدیده ای عادی و رایج درآید و متولیان امر را به تکاپو واداشته تا برای ایجاد یکپارچگی و گفتمان واحد، از ابزار آگاهی استفاده و بهره برند؛ به همین روی، آموزش از حالت محلی، منطقه ای و ملی، به فراملی و جهانی تغییر کرده و نگاه دست اندکاران امور تعلیم و تربیت را به نقش و اهمیت فرهنگ در تدوین برنامه درسی معطوف داشته تا با استفاده از ابزارهای مناسب، نسبت به ارکان آموزشی مبتنی بر اخلاق و پیشرو در اعتلای جامعه، تلاش نمایند. این مقاله، سعید دارد به دو سوال پاسخ دهد که نقش فرهنگ در برنامه درسی چیست و دست اندرکاران امور تعلیم و تربیت، چگونه می توانند برنامه درسی تدوین نمایند که مبنی بر فرهنگ کلی جامعه باشد و با موازین اخلاقی در یک راستا قرار بگیرد؛ از این روی، 6 مقاله داخلی (حدفاصل 1380 تا 1393) و 4 مقاله (حد فاصل 2001 تا 2018)، مورد مطالعه مروری قرار گرفته که نتایج و پیشنهادهای کاربردی آن در ادامه خواهد آمد.

کلیدواژه ها:

فرهنگ ، برنامه درسی ، توسعه ، موازن اخلاقی