شناخت جایگاه نهادهای دینی در تربیت دینی بر اساس خوانش کانت

هدف پژوهش حاضر، شناخت جایگاه نهادهای دینی در تربیت دینی بر اساس خوانش کانت و روش انجام این پژوهش توصیفی- تفسیری می باشد. نتایج پژوهش نشان داد در نظام فلسفی کانت اداره مدارس باید کلا به نظر روشن بین ترین متخصصان موکول شود. اگر زمانی برسد که همه انسانها از درون خود را ساخته و به کمال فضیلت اخلاقی دست یافته باشند، دیگر نیازی به کلیسا نخواهند داشت؛ زیرا غایت کلیسا به دست آمده و هرکس از قبل خود را با قانون اخلاقی که به زعم کانت دوای همه دردهاست مداوا کرده است.

کلیدواژه ها:

کانت ، تربیت دینی ، نهادهای تربیت دینی ، خوانش کانت