مدل سازی رابطه فرآیندهای مدیریت دانش با یادگیری سازمانی و عملکرد سازمانی

هدف مطالعه حاضر مدل سازی رابطه فرآیندهای مدیریت دانش با یادگیری سازمانی و عملکرد سازمانی می باشد. جامعه آماری این تحقیق کلیه کارکنان مرد دانشگاه پیام نور کرمانمی باشد. در این پژوهش از روش نمونه گیری تصادفی استفاده می شود و حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان انتخاب گردید. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است. جمع آوری اطلاعات از طریق پرسشنامه لاوسون 2003 ، پرسشنامه عملکرد سازمانی توسط پاترسون 1990 ، پرسشنامه یادگیری سازمانی توسط نیفه 2001 انجام گرفت. جهتتوصیف داده های جمع آوری شده از مدل سازی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار SPSS ویراست 19 و Smart PLS 2 استفاده شد. نتایج حاصل نشان داد ضریب معنی داری Z میان متغیر تسهیم دانش و عملکرد سازمانی 985 / 3 می باشد که بیشتر از 96/ 1 است که نشان از رابطه تسهیم دانش و عملکرد سازمانی است.

کلیدواژه ها:

فرآیندهای مدیریت دانش ، یادگیری سازمانی ، عملکرد سازمانی