CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

آفرینشگری روند آموزش خلاق در بروز خلاقیت و ایجاد بهره وری در فرآیند طراحیمعماری

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۵۶۷ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۲
نوع ارائه: پوستر
کد COI مقاله: NCUD04_145
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱.۰۶ مگابات (فایل این مقاله در ۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله آفرینشگری روند آموزش خلاق در بروز خلاقیت و ایجاد بهره وری در فرآیند طراحیمعماری

  پرویز اصلانی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری و مدرس دانشگاه یزدان پناه سنندج
  منیب طالبی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه کردستان

چکیده مقاله:

امروزه بیش هر زما نی شاهد ت غییرات همه جانبه در وجوه مختلف جوامع انسا نی هس تیم که باعث ظهور پیچیدگی های روز افزون در حوزه طراحی معماری شده است. یکی از عوامل تا ثیر گذار در ز مینه این مقوله ی خلاقیت اس ت. آمزش خلاق یکی از گامه ای مهم در تحقق فکر خلاقانه در محیط خارج است. همچنین باید به یاد داشت که خلاقیت مهمت رین ابزار در افز ایش قدرت طراح در فرآیند طراحی معماری است. مقاله حاضر به « استدلال منطقی » چگونگی تا ثیر آموزش فن آو ری در حوزه طرا حی معما ری پرداخته اس ت. جهت دس تیابی به این پژوهش، روش بکار گرفته شده با رویکرد کیفی می باش د. در انتها الگویی آموزشی در حوزه خلاقیت در روند طراحی، جهت دستیابی به بهره « تحلیلی-توصیفی » با استفاده از تدا بیر وری بیشتر در فرآیند طراحی معماری ارائه گردیده است

کلیدواژه‌ها:

طراحی معماری، آموزش خلاق، خلاقیت، بهره وری

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-NCUD04-NCUD04_145.html
کد COI مقاله: NCUD04_145

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
اصلانی, پرویز و منیب طالبی، ۱۳۹۲، آفرینشگری روند آموزش خلاق در بروز خلاقیت و ایجاد بهره وری در فرآیند طراحیمعماری، اولین همایش بین المللی و چهارمین همایش ملی عمران شهری، سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج، https://www.civilica.com/Paper-NCUD04-NCUD04_145.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (اصلانی, پرویز و منیب طالبی، ۱۳۹۲)
برای بار دوم به بعد: (اصلانی و طالبی، ۱۳۹۲)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • تاثیرات سیستم های آموزشی درپرورش خلاقیت طراحی معماری [مقاله کنفرانسی]
  • بندر پور، داریوش، (۱۳۸۷)، "خلاقیت و نوآوری در تصمیم گیری"، ...
  • مهدوی نژاد، ‌محمدجواد، (۳۸۴ ۱)، "آفرینشگری و روند آموزش خلاقانه ...
  • Barron F.& Harrington D.M, (1981). (Creativity, intelligence, And Personality), Annual ...
  • افضل السادات، حسین، (۱۳۷۷)، "خلاقیت چیست و مدرسه چه نقشی ...
  • Guliford, J.; (1962). Creativity its measuremen and development, In, parenes ...
  • Mednick, Margaret.: (1989), How Designer Think, The Architectural press, London. ...
  • Ghiselin, Br, (1954). Intoduction to creative Process. University of Californi ...
  • Taylor, B (1989). A systems view of creativity, Burnetty, paulc, ...
  • Academic press, New York sanfrancisco, London م 11. Stein Morris.(1974). ...
  • Vernon, P.E.; (1989). Nature-Nature in creativity in Glover. A and ...
  • Sternderg, Robert, j; A three fact Model of creativity, in ...
  • Mayer, Richard E.: (1983). Cognitive views of creahtaity: creative teaching ...
  • Cikz entmihalyi, (1989). Society- Culture, and Person: A systems view ...
  • Hennessey, Beth, A.; and Amabil Teresa M.(1989). The conditionsd of ...
  • Harrington, M.;(1990). The ecology of Human Creativity: A Psychology of ...
  • سید جوادیان، سید رضا. و کرمی، امیر، (۱۳۸۶)، "شکوفایی خلاقیت ... (مقاله ژورنالی)
  • رحمانی، سعید، و اجاقلو، منیژه، (۱۳۹۰)، "بررسی ویژگی های آموزش ... (مقاله کنفرانسی)
  • حسینی، افضل السادات، (۱۳۸۸)، اخلاقیت چیست" مجله خلاقیت هنری، شماره ... (مقاله ژورنالی)
  • Feldhusen, john F, .Enggon, Ban.; (1995). And proctor, Romina M.J ...
  • اوسون، برایان، (۱۳۸۸)، "طراحان چگونه می اندیشند"، ترجمه حمید ندیمی، ...
  • Weisberg, R.W.; (1993) creativity, Temple university, W.H. Freeman.; and company ...
  • یوسفی، ناصح، (۱۳۹۰)، "نقش خلاقیت در طراحی معماری"، همایش طراحی ... (مقاله کنفرانسی)
  • زارعی متین، حسن، (۱۳۷۳)، "خلاقیت و نوآوری"، دانش مدیریت، شماره ...
  • محمودی، سید امیر سعید، (۱۳۸۳)، "آمزش روند طراحی معماری در ...
  • حجت، عیسی، (۱۳۸۳)، "آموزش خلاق"، نشریه هنرهای زیبا، شمار۱۸، صص: ...
  • Lawson. B.; (1989). Now Designers Think, The Architectural Press, Landon ...
  • Gage.N.L. and Berliner D.C.:(1991). Educational Psychology, Fifthedition, Houghton Mifflin Company. ...
  • کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند


    بر اساس سیستم تحلیلی استنادات مقالات، تاکنون برای نگارش ۲ مقاله استفاده شده است.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز:
    تعداد مقالات: ۱۳۵۳۱
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.