خط مشی گذاری برای مراکز آموزش عالی درایران

مراکز آموزش عالی به سازمان های اجتماعی مهمی تبدیل شده اند که در توسعه همه جانبه و پایدار کشور ها نقش عمده ایفا می نمایند. رسالت و ماموریت دانشگاه ها به عنوان سازمان یادگیرنده تاثیر به سزایی بر تصمیم گیری های خرد و کلان دولتی در کوتاهمدت و بلند مدت ایفا می کند زیرا محصول دانشگاه ها بر دانش، بینش، ویژگی ها و رفتار دانش آموختگان-به عنوان مدیران و تصمیم گیرنده گان حال و آینده کشور- تاثیر گذار است. پژوهش راهبردی مقابل تلاشی نظری و در زمره ی پژوهش های تحقیقو توسعه و بنیان های نظری - کاربردی به منظور شناسایی سیاست های استراتژیک نظام آموزش عالی کشور و خط مشی گذاریکلان برای آن در بستر ماموریت علمی- آموزشی- اجرایی این نظام به کمک فن دلفی انجام گرفته است. در نهایت برمبنای پنج سیاست و خط مشی کلان شناسایی شده در حوزه ی بهبود و بهره وری نظام آموزش عالی کشور یعنی اصلاح قوانین و مقرراتی کهتوسعه کمی بی رویه ، انطباق مجوزها با طرح آمایش سرزمین آموزش عالی مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی ، مطالعه وتدوینالگوی گسترش آموزش عالی ایران با توجه به تجارب ملی و جهانی ، استقلال دانشگاهها وتسهیل فرآیندها ، حفظ تناسب رشته واشتغال وشیوه های پیوند با بازار کار در قالب دو زیر نظام استراتژیک پژوهشی-آموزشی- فرهنگی- تربیتی و زیرنظام مدیریتی مرتبط با ان خط مشی ها و راهکارهای پیشنهادی ارایه شده است.

کلیدواژه ها:

سیاست گذاری ، خط مشی گذاری ، زیر نظام ها ، مراکز آموزش عالی ، ایران