CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

انتقال یادگیری از محیط آموزش به محل کار در سازمانها و عوامل مؤثر بر آن

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۲۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۲۶۰ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: NDMCONF01_045
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۹۱.۵۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۲۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۵ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله انتقال یادگیری از محیط آموزش به محل کار در سازمانها و عوامل مؤثر بر آن

  حمیده لطفی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه فردوسی مشهد
  محمدرضا آهنچیان - دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی
  مرتضی کرمی - استادیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی

چکیده مقاله:

با توجه به اهمیت انتقال یادگیری در آموزشهای سازمانی، هدف این پژوهش بررسی انتقال یادگیری از محیط آموزش به محل کاردر سازمانها و عوامل مؤثر بر آن است. روش پژوهش توصیفی از نوع مطالعه کتابخانهای بود. ابتدا توضیحاتی پیرامون انتقال یادگیری و مفهومآن، سپس مدلهای انتقال یادگیری و ضرورت آشنایی با عوامل مؤثر بر انتقال یادگیری ارایه شده است. در پایان با مرور پژوهشها در زمینهشناسایی عوامل مؤثر بر انتقال یادگیری، خلاصهای از مهمترین عوامل مؤثر بر انتقال یادگیری و مفاهیم آنها دستهبندی و ارایه شده است. نتایج در مجموع نشان داد عوامل موثر بر انتقال یادگیری سه دسته را شامل میشوند: عوامل مربوط به ویژگیهای فراگیر )توانایی شناختی منبعکنترل نگرش شغلی انگیزه خودکارآمدی سودمندی وارزش ادراک شده(، عوامل مربوط به طراحی و ارایه آموزش )نیازسنجی محتوایمرتبط و معتبر نقش مربی اهداف یادگیری راهبردها و روشهای آموزشی نظارت و ارزیابی( و عوامل مربوط به محیط کار )جو انتقال در سازمانی حمایت سرپرست و همکاران بازخورد فرصت استفاده پاسخگویی تقویت و تشویق در کار پیگیری پیوند اهداف سازمان و آموزش مشارکت افراد در یادگیری و کاربرد فرهنگ سازمان(.

کلیدواژه‌ها:

آموزشهای ضمنخدمت، عوامل موثر بر انتقال یادگیری، کاربرد آموزش در محل کار

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-NDMCONF01-NDMCONF01_045.html
کد COI مقاله: NDMCONF01_045

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
لطفی, حمیده؛ محمدرضا آهنچیان و مرتضی کرمی، ۱۳۹۳، انتقال یادگیری از محیط آموزش به محل کار در سازمانها و عوامل مؤثر بر آن، کنفرانس ملی رویکردهای نوین در مدیریت کسب و کار، تبریز، دانشگاه تبریز و سازمان مدیریت صنعتی، https://www.civilica.com/Paper-NDMCONF01-NDMCONF01_045.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (لطفی, حمیده؛ محمدرضا آهنچیان و مرتضی کرمی، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (لطفی؛ آهنچیان و کرمی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • - اسماعیلی، سمیه. (۱۳۸۵). مفهوم‌شناسی آموزش مستمر در توسعه پایدار ... (مقاله ژورنالی)
  • - خاک‌تاریک، مهدی، عظیمی، مهدی. (۱۳۸۸). ارزشیابی اثربخشی دوره‌های آموزشی ... (مقاله ژورنالی)
  • - صباغیان، علی، فیروزی، فاطمه. (۱۳۸۳). آموزش، توسعه نیروی انسانی ...
  • - فتحی واجارگاه، کورش، دیبا واجاری، طلعت. (۱۳۸۴). ارزشیابی اثربخشی ...
  • - نویدی، احد. (۱۳۹۲). انتقال آموخته‌ها از محیط آموزش به ...
  • -Ackfeldt, A. L., Malhotra, N. (2010). Do Managerial strategies? Influence ...
  • -Albus, D., Thurlow, M., & Clapper, A. (2007). S tandards-based ...
  • - Babkina, M. (2014). Training Transfer improvement at organizational level. ...
  • - Baldwin, T. T., Ford, J. K. (1988). Transfer of ...
  • - Bandura, A. (1982). Self-efficacy mechanism in human agency. American ...
  • - Bates, R. A. (2003). Managers as transfer agents: Improving ...
  • - Bates, R., Kauffeld, S., & Holton, E.F. (2007). Examining ...
  • - Bates, R. A., Holton, E. F., & Seyler, D. ...
  • -Benseman, J. (2010). Transferring literacy skills in the workplace. Reflect, ...
  • - Blume, B. D., Ford, J. K., , Baldwin, T. ...
  • - Brinkerhoff, R. 0. (1991). Using quality assurance to enhance ...
  • - Brinkerhofl, R., Montesino, M. U. (1995). Partnerships for Training ...
  • - Brown, J. (2002). Training Needs Assessment: A Must for ...
  • - Burke, L, Hutchins, H (2007). Training transfer: An integrative ...
  • _ Cheng, E. W. L., Ho, D. C. K. (2001). ...
  • _ Chiaburu, D. S., Lindsay, _ R. (2008). Can do ...
  • _ Collier, K., McManus, J. (2005). Bridging the Gap: The ...
  • - De Ridt, C., Stes, A., Vleuten, C. _ & ...
  • - DeSmet, A., McGurk, M., & Schwart, E. (2010). Getting ...
  • http : //www. mckinsey. _ _ m/insight s/organizati _ n/g ...
  • - Devos, C., Dumay, X., Bonami, M., Bates, R., & ...
  • - Dipboye, R. L. (1997). Organizational barriers to implementing a ...
  • - ESI (2011). Applying training and transferring learning in the ...
  • - Felstead, Alan et al. (2008). Learning as Work: Teaching ...
  • - Gaudine, A. P., Saks, A. M. (2004). A longitudinal ...
  • - Goldstein, I.L., Ford, K.J. (2002). Training in Organisations; Needs ...
  • _ Gordon, J., Zemke, R. (2000). The attack on Training. ...
  • - Grossman, R., Salas, E. (2011). The transfer of training: ...
  • - Heckman, J. J. (2000). Policies to Foster Humar Capital. ...
  • - Holton, E. F., Bates R. _ & Ruona, W. ...
  • - Holton, E. F., Bates, R. A., Seyler, D. L, ...
  • - Kirwan, C., Birchall, D. (2006). Transfer of learning from ...
  • _ Kontoghiorghe S, C. (2002). Predicting motivation to learn and ...
  • Kren, L. (1992). The moderating effects of locus of control ...
  • - Lee, C. D., Kahnweiler, W. M. (2000). The effect ...
  • - Lim, D. H., Morris, M. _ (2006). Influence of ...
  • - Locke, E. A., Latham, G. P. (2002). Building a ...
  • - Machine, M. A. (2002). Planning, managing, and optimizing transfer ...
  • - Mathieu, J. E., Martineau, J. W., & Tannenbaum, S. ...
  • - Montesino, M. U. (2002). A descriptive study of some ...
  • - Needle, D. (2004). Business in context. London: Thomas learning. ...
  • - Neisser, U. et al. (1996). Intelligence: known and unknown, ...
  • - Noe, R. A. Schmitt, N. (1986). The influence of ...
  • -Nielsen, K. (2009). A collaborative perspective on learning transfer. Jornal ...
  • - Ravasi, D., Schultz, M. (2006). Responding to organizational identity ...
  • - Ree, M., Earles J. (1991). Predicting training success: not ...
  • - Richman, H. W. L. (2001). Posttraining interventions to enhance ...
  • _ Rotter, J.B. (1966). Generalized expectancies for internal vs external ...
  • - Rouiller, J. Z., Goldstein, I. L. (1993). The relationship ...
  • _ Saks, A., Belcourt, M. (2006). An investigation of training ...
  • - Salas, E., Stagl, K. C. (2009). Design Training Systematically ...
  • _ Salas, E., Wilson, K., Priest, H., & Guthrie, J. ...
  • - Subedi, B. S. (2004). Emerging trends of research _ ...
  • - Tannenbaum, S. I., Yukl, G. (1992). Training and development ...
  • - Tate, W. (2004). Applying learning in practice. Industrial and ...
  • - Taylor, P. J., Russ-Eft, D. F., & Chan, D. ...
  • - Tracey, J. B., Tannenbaum, S. I., & Kavanagh, M. ...
  • -Tziner, A. Haccoun, R. R., & Kadish, A. (1991). Personal ...
  • -Waller, L. (2012). Enhancing the transfer of learning: A focus ...
  • - Watad, M., Ospina, S. (1999). Integrated managerial training: A ...
  • - Wexley, K. R., Latham, G. P. (1991). Developing and ...
  • - Yammill, S. McLean, G. N. (2005). Factors affecting transfer ...
  • - Yamnill, S., McLean, G. N. (2001). Theories Supporting Transfer ...
  • - Yueh, H. P., Chen, T. L., Chiu, L. A., ...
  • کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند


    بر اساس سیستم تحلیلی استنادات مقالات، تاکنون برای نگارش ۱ مقاله استفاده شده است.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۲۵۳۱۰
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.