CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

ارزیابی جایگاه آموزش الکترونیکی در سه دانشگاه محقق اردبیلی، پیام نور اردبیل، علوم پزشکیاردبیل

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۶ | تعداد نمایش خلاصه: ۹۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: NDMCONFT01_323
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۶۵.۸۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۶ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۶ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله ارزیابی جایگاه آموزش الکترونیکی در سه دانشگاه محقق اردبیلی، پیام نور اردبیل، علوم پزشکیاردبیل

  سمیرا درخشانفرد - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی
  علی خالق خواه - استادیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی
دلاور ندرتی -

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با ارزیابی جایگاه آموزش الکترونیکی در سه دانشگاه محقق اردبیلی، پیام نور اردبیل، علوم پزشکی اردبیل انجام گرفته است. جامعه آماری تمام دانشجویان دانشگاه محقق اردبیل، پیام نور اردبیل وعلوم پزشکی اردبیل در نیم سال دوم سالتحصیلی 94-93 می باشد. نمونه این پژوهش را 300 نفر دانشجو تشکیل می دهد که از هر دانشگاه 30 دانشجوی دختر و 50 دانشجوی پسر بصورت تصادفی انتخاب شده اند. پژوهش از نوع علی- مقایسه ای است. ابزار پژوهش، پرسشنامه استانداری است که روائی آن از نظر صاحب نظران و اساتید تأیید شده و پایائی آن با استفاده از آلفای کرانباخ 0/78 است. برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و آمار استنباطی (تحلیل واریانس دو عاملی ) استفاده شده است. نتیجه پژوهش نشان داد که جنسیت و نوع دانشگاه در فراهم آوردن بستر آموزش الکترونیکی مؤثر است ولی از لحاظ تعامل جنسیت با دانشگاه فقط دانشگاه علوم پزشکی تعامل معنی داری را نشان داد.

کلیدواژه‌ها:

جایگاه آموزش الکترونیکی، آموزش الکترونیکی، دانشگاه

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-NDMCONFT01-NDMCONFT01_323.html
کد COI مقاله: NDMCONFT01_323

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
درخشانفرد, سمیرا؛ علی خالق خواه و دلاور ندرتی، ۱۳۹۴، ارزیابی جایگاه آموزش الکترونیکی در سه دانشگاه محقق اردبیلی، پیام نور اردبیل، علوم پزشکیاردبیل، کنفرانس بین المللی جهت گیری های نوین در مدیریت، اقتصاد و حسابداری، تبریز، سازمان مدیریت صنعتی نمایندگی آذربایجان شرقی، https://www.civilica.com/Paper-NDMCONFT01-NDMCONFT01_323.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (درخشانفرد, سمیرا؛ علی خالق خواه و دلاور ندرتی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (درخشانفرد؛ خالق خواه و ندرتی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • نیکنام، مهرداد، ۱۳۷۹، مطالعه و آموزش استفاده کننده از کتابخانه ... (مقاله ژورنالی)
  • کمالیان، امین رضا؛ فاضل، امیر؛ ۱۳۸۸، بررسی پیش نیازها و ...
  • باقری مجد، روح الله، ۱۳۸۹، بررسی موانع توسعه آموزش الکترویکی ...
  • مفتاحی، سید کاظم، ۱۳۹۲، نقش آموزش های الکترونیکی در ارتقای ... (مقاله کنفرانسی)
  • بازرگان، عباس؛ حسین قلی زاده، رضوان، ۱۳۸۶، نقش یادگیری الکترونیکی ... [مقاله کنفرانسی]
  • سبحانی نژاد، مهدی؛ فتحی واجارگاه، کوروش، ۱۳۸۸، راهکارهای توسعه و ... (مقاله ژورنالی)
  • اسدی، علی، کریمی، آسف، کرمی، فاطمه، ۱۳۸۷، شناسایی زمینه های ...
  • خمر، فرزانه؛ هاشمیان نژاد، فریده، ۱۳۹۱، بررسی موردی عوامل موثر ...
  • Kamalian R. Fazel A. The study of prequiste and facilities ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۹۵۳۱
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.