CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

اجرای طرح آموزش بهینه سازی مصرف انرژی ( بهسامان ) در مدارس شهر اصفهان

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۱۰۷ | نظرات: ۰
سرفصل ارائه مقاله: انرژی و بهره وری
سال انتشار: ۱۳۸۶
نوع ارائه: شفاهی
کد COI مقاله: NEC06_058
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۹۴.۶۶ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۷ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله اجرای طرح آموزش بهینه سازی مصرف انرژی ( بهسامان ) در مدارس شهر اصفهان

نوربخش صادقی - کارشناس ارشد برق ، رئیس اداره نمایندگی مرکز
منظراله بخشی - کارشناس آموزش اداره نمایندگی مرکز

چکیده مقاله:

هر رفتاری از جمله مصرف صحیح و یا غیر منطقی انرژی می تواند دلایلی داشته باشد . مصرف کننده انـرژی ممکـن اسـت نسبت به علت رفتار خود آگاهی داشته یا ند اشـته باشـد ولـی بهر حال رفتار وی معلول عوامل چند است . تکوین ، شکل گیری و تغییر چنین رفتاری مـی توانـد تحـت تأثیر عوامل متعددی نظیر هنجارهـای اجتمـاعی ، یـادگیری ، تجارب پیشین فرد در محیط خانواده ، مدرسه ، تفـاوت هـای فردی و بالاخره باورها و نگرش های وی باشد . رفتار صرفه جوئی افراد بر اساس اندیشه هـا و نگـرش هـای آنان شـکل مـی گیـرد و هرگونـه تغییـر در رفتارهـای پایـدار
مستلزم تغییرات ابتدائی در نگرش هاست . در این راستا به منظور ترویج فرهنگ صرفه جـوئی انـرژی در 50 باب از مدارس راهنمـائی شـهر اصـفهان طـرح آموزشـی بهسامان ( آموزش بهینه سازی مصرف انرژی ) اجراء گردید . این طرح با هدف تغییر نگرش و رفتار دانـش آمـوزان نسـبت به بهینه سازی مصرف انرژی با همکـاری سـازمان بهـره وری انرژی ایران ( اداره نمایندگی مرکز ) ، شرکت بـرق منطقـه ای اصــفهان و ســازمان آمــوزش و پــرورش اصــفهان در ســال تحصیلی 1384 -85 به اجراء درآمد . در راســتای امــر بهینــه ســازی مصــرف انــرژی راهکارهــای گوناگونی وجود دارد . اعمال قدرت بیرونـی ، اجـرای دقیـق قوانین از سوی دولـت ، اسـتفاده از فـن آوری هـای جدیـد ، مدیریت انرژی و بار و ... در بخشهای مختلف مصرف کننـده
که عموماً نیاز به ارتقای سیستم از نظر سـخت افـ زاری و نـرم افزاری را می طلبد . اما در کنار رویکردهای فنـی و مهندسـی جهــت بهینــه ســازی مصــرف انــرژی ، اتخــاذ رویکردهــای
اجتمــاعی از قبیــل آمــوزش و آگاهســازی ، اطــلاع رســانی و اصلاح رفتارها و هنجارهای مربوط به این موضوع نیـز امـری بسیار ضروری است تا بتـوان از ایـن طریـق نگـرش و رفتـار
مصرف کنندگان انرژی با استفاده از شیوه های صحیح علمـی و کاربردی بر اصول روان شناختی و جامعه شناختی به سمت منطقی کردن الگوی مصرف انرژی هدایت شود . که این شیوه صرفه جوئی داوطلبانه از نظر صاحبنظران رویکرد بهتری مـی باشد . در این رویکرد که مبتنی بر آموزش و آ گاهسازی اسـت بر تغییر نگرش ، افزایش انگیزش با تشـویق افـراد ، حسـاس ســازی و ایجــاد نگــرش رفتــاری در خصــوص بهینــه ســازی مصرف انرژی در بین دانش آموزان تأکید می شود . اما سـئوال اینجاست که این تغییر نگرش در عمل و اجراء به چه میزانـی تأثیر گذار است؟

کلیدواژه‌ها:

بهسامان ، بهینه سازی ، ایجاد انگیزش ، تغییر رقتار

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-NEC06-NEC06_058.html
کد COI مقاله: NEC06_058

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
صادقی, نوربخش و منظراله بخشی، ۱۳۸۶، اجرای طرح آموزش بهینه سازی مصرف انرژی ( بهسامان ) در مدارس شهر اصفهان، ششمین همایش ملی انرژی، تهران، کمیته ملی انرژی جمهوری اسلامی ایران، معاونت امور برق و انرژی وزارت نیرو، https://www.civilica.com/Paper-NEC06-NEC06_058.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (صادقی, نوربخش و منظراله بخشی، ۱۳۸۶)
برای بار دوم به بعد: (صادقی و بخشی، ۱۳۸۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • مجید صفاری نیا، روان شناسی تغییر نگرش و رفتار مصرف ...
  • ارزیابی نتایج طرح بهسامان مدارس راهنمائی شهر اصفهان، شرکت برق ...
  • کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند


    بر اساس سیستم تحلیلی استنادات مقالات، تاکنون برای نگارش ۱ مقاله استفاده شده است.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.