CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

تأثیر شیوه های رفتاری، شناختی و رفتاری - شناختی ( ترکیبی ) بر تغییر نگرش و رفتار مصرف انرژی الکتریکی دانشآموزان و الگوی مصرف انرژی الکتریکی خانواده

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۶۵۳ | نظرات: ۰
سرفصل ارائه مقاله: انرژی و بهره وری
سال انتشار: ۱۳۸۶
نوع ارائه: شفاهی
کد COI مقاله: NEC06_067
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۸۸.۹۲ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله تأثیر شیوه های رفتاری، شناختی و رفتاری - شناختی ( ترکیبی ) بر تغییر نگرش و رفتار مصرف انرژی الکتریکی دانشآموزان و الگوی مصرف انرژی الکتریکی خانواده

  مجید صفاری نیا - دانشگاه علامه طباطبائی
    حسن احدی (شناسه پژوهشگر - Researcher ID: ۳۰۲۹)
دانشگاه علامه طباطبائی
منظراله بخشی - سازمان بهرهوری انرژی ایران ایران

چکیده مقاله:

به منظور آزمون فرضیه های تعیین شده این پژوهش از جامعـه دانـش آمـوزان دختـر مقطــع ابتـدایی شـهر اصـفهان نمونــه ای تصادفی به حجم 122 نفر دانـش آمـوز پـنجم مقطـع ابتـدایی انتخاب گردید . سپس ایـن نمونـه بـه چهـار گـروه شـناختی، رفتــاری، رفتــاری - شــناختی ( ترکیبــی ) و گــروه کنتــرل بطــور تصادفی تقسیم شدند . بـرای هـر یـک از گروههـا متغیرهـای مستقل آمـوزش ( گـروه شـناختی ) تقویـت ( گـروه رفتـاری ) ، آموزش، تقویت، نمایش فیلم و تعهد کتبـی ( گـروه رفتـار ی - شناختی ) اجراگردید . اثر متغیرهای مستقل از طریق پرسشـنامه نگرش سنج، فیش های دوره ای انـرژی الکتریکـی و پرسشـنامه الگوی مصرف خانوار سنجیده شـد . نتـایج نشـان داد نگـرش گروه رفتـاری - شـناختی ( ترکیبـی ) و گـروه شـناختی پـس از اجرای متغیـر مسـتقل تفـاوت معنـی داری بـا گـروه کنتـرل و رفتاری دارد . عملکرد گروه رفتاری - شناختی در تغییر نگـرش نیز بهتر از گروه شناختی است . همچنین رفتار دانش آموزان در گروههای شناختی، رفتاری و رفتـاری - شـناختی ( ترکیبـی ) در مقایسه با گروه کنترل تفاوت دارد و صرفه جویی حـدود %14 در مصرف انرژی الکتریکی با بررسـی قبـوض بـرق از خـود نشان داده اند

کلیدواژه‌ها:

روانشناسی نگهداری، تغییر نگرش، تقوتقویت، شناختی، رفتاری، صرفهجویی انرژی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-NEC06-NEC06_067.html
کد COI مقاله: NEC06_067

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
صفاری نیا, مجید؛ حسن احدی و منظراله بخشی، ۱۳۸۶، تأثیر شیوه های رفتاری، شناختی و رفتاری - شناختی ( ترکیبی ) بر تغییر نگرش و رفتار مصرف انرژی الکتریکی دانشآموزان و الگوی مصرف انرژی الکتریکی خانواده، ششمین همایش ملی انرژی، تهران، کمیته ملی انرژی جمهوری اسلامی ایران، معاونت امور برق و انرژی وزارت نیرو، https://www.civilica.com/Paper-NEC06-NEC06_067.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (صفاری نیا, مجید؛ حسن احدی و منظراله بخشی، ۱۳۸۶)
برای بار دوم به بعد: (صفاری نیا؛ احدی و بخشی، ۱۳۸۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • صفاری‌نیا، مجید و شادرخ، علی ۱۳۸۰، ارزشیابی فعالیت‌های آموزش و ... [مقاله کنفرانسی]
  • نقش آموزش و آگاه سازی بر بهینه سازی مصرف انرژی [مقاله کنفرانسی]
  • Antinuui, M. (2004), Energy and School in Modena WWW. aes ...
  • Bender. S, moezzi. M.Gossard. M, lutzenhiser. L(2002) using mass media ...
  • Bohner.G, Wanke. M(2002) Attitudes and Attitude change first Published. Psychology ...
  • Brehm.s.s, kassin.s (1993) social Psychology first published by houghton company ...
  • Baron, R. A & Bryne, D. (1999), Social Psychology Seventh ...
  • Bott, _ Cantrill, J. G- Myers, D.E (2003) Place and ...
  • Center For Sustainable Energy (2004), Energy Education The Creat Centre, ...
  • Castellini, J, A. (2004), Philadelpia Green Schools Program. ...
  • Clayton, S (2005) Can do Psychology Help Save The world. ...
  • Chiou, J.S (1999), Effects of Attitude. National Chengchi University. ...
  • Darby.s (2002) designing feed back into energy c ounsumption. University ...
  • Etsu, Harwell, Didcot, (1996) oxfordshire , energy management Training. Guide ...
  • Energy Education Hitting Home (2004) WWW .cseorg.uk ...
  • Energy Smartbuilding (2004) Doe.U.S.A WWW .eren.doe.org ...
  • Energy smart schools (2004) michigan.gor www.energy smart schools.gor ...
  • Frahm. A, Galivin.D, Gensler.G, avina. G.Moser. A (1997) changing bahavior ...
  • Feldman, R.S (1985), Social Psychology Mcgraw- Hill Book Company. ...
  • Friese, M & Wanke, M (2003), In Press, Psychology & ...
  • Gelntis .T.lee.p, sue.p (2003) , promoting energy conserving behavior at ...
  • Gross, R. D (1992), Psychology Second Edition by Hodder 8 ...
  • Haggett, C. (2004) Environment and Human Behavior University of New ...
  • Karkkainen Kirsti (2002) Energy saving target at chidren finland 02151 ...
  • Larsson, R. schonknecht, J (1997) The customer side of Energy ...
  • Lawrence Kent (2003) save a Penny, Losea shool 1825 Kstreet ...
  • Larsson, R.- Schonknecht, J.- Sweet, P. (1999) The customer Side ...
  • Marcello Antinucci (2002) Energy and school in Italy WWW .aess.moden.it ...
  • Pyrko. J, Noren.c (2002) can We change residetial customers energy ...
  • Pyrko, J (1999) Can we Chang Residential Customers Energy Attitudes. ...
  • Pawlik, K & Rosenzweig, M. R (2000), International Handbook of ...
  • Rolls.J, (2001) a review of strategies promoting energy related behaviour ...
  • Robert, simon (2004) counsumer preferences for, center for sustainable energy ...
  • Suton, S (2003), Testing Attitude. University of Cambridge.uk. Psychology Pressltd. ...
  • Saunders, C. D (2003) The Emerging Field of Conservation Psychology. ...
  • Turner, W. C (2004), Energy Management Handbook Forth Edition. Falrmont ...
  • Wolf.k.(2002) www.cfr. wasing ton . edu ...
  • Wihite harold (1997) advance in the use of Consumption feed ...
  • Wulfinghoff, D. R (1999) Energy Efficiency Manual Published by Energy ...
  • Wilhite, H (1999) Adrance in the use of Consumption Feedback, ...
  • Zhang, P. (2005), An Emprical Study on Consumer Percelved Value ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز:
    تعداد مقالات: ۸۸۶۷
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.