بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی در پایه چهارم و پنجم ابتدایی از دیدگاه معلمان

آموزش وتربیت کودکان را ، به قایق سواری در دریایی طوفانی تشبیه کرده اند ، به امری سخت و دشوار، در شرایط کنونی جامعه به علت حجم عظیم اطلاعات و رشد سریع تکنولوژی ، این قایق سواری سخت ترودشوارتر شده است و آموزش نقش مهمی را در زندگی ، تربیت و شکل گیری رفتارهای فردی -اجتماعی کودکان و نوجوانان به عهده گرفته است به طوری که همزمان با برنامه های آموزش عمومی در مدارس ، برنامه های دیگری از جمله آموزش کامپیوتر ، نقاشی ، زبان و غیره در ساعات فراغت اجرا می گردد.هدف کلی این پژوهش بررسی تا ثیر آموزش مهارت های زندگی در پایه چهارم و پنجم دوره ی ابتدایی از دیدگاه معلمان است.پژوهش برای تجزیه و تحلیل داده ها از دو روش آمار توصیفی وآمار استنباطی استفاده شده است . از آمار استنباطی جهت یررسی تفاوت میانگین نمونه و میانگین جامعه از آزمون مربعات کا دو استفاده گردیده است و سطح اطمینان مورد قبول در این تحقیق 95درصد در نظر گرفته شده است . با توجه به تجزیه و تحلیل داده ها تمامی فرضیه های پژوهشی تایید شدند 1-آموزش مهارت های زندگی بر توانایی آگاهی از خود کودکان تاثیر دارد.-2 آموزش مهارت های زندگی بر توانایی حل مساله در کودکان موثر است.-3 آموزش مهارت های زندگی بر توانایی مقابله با استرس در کودکان موثر است -4 آموزش مهارت های زندگی بر توانایی نه گفتن به دیگران در کودکان تاثیر دارد. -5 آموزش مهارت های زندگی بر توانایی مقابله با خشم در کودکان تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

خود آگاهی ، توانایی بر قراری ارتباط موثر ، توانایی حل مساله ، توانایی مقابله با استرس ، توانایی نه گفتن به دیگران