عوامل موثر بر روحیه پرسشگری دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان ساری

مشخصات نویسندگان مقاله عوامل موثر بر روحیه پرسشگری دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان ساری

شهلا بهرامی - آموزش و پرورش ناحیه 2 ساری کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
مهدی عالیشاه - آموزش و پرورش ناحیه 2 ساری کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف عوامل موثر بر روحیه پرسشگری دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان ساری انجام پذیرفت. روش پژوهش توصیفی پیمایشی بود. جامعه آماری کلیه معلمان دوره ابتدایی ناحیه دو ساری به تعداد 688 نفر که بر اساس جدول کرجسی و مورگان 942 نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزارگردآوری اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته بر اساس طیف پنج گزینه ای لیکرت بود که پایایی آن با استفاده ازضریب آلفای کرونباخ 0/89 تعیین شد. تجزیه و تحلیل استنباطی داده ها با توجه به نتایج آزمون کلموگروف-اسمیرنوف، از آزمون تی تک نمونه ای و آزمون دو جمله ای استفاده شد. نتایج نشان داد که نوع روش تدریس معلم، حس اعتماد به نفس، پرورش تفکر انتقادی، جو حاکم بر کلاس درس بر روحیه پرسشگری دانش آموزان موثر بود ولی خلاقیت معلم بر روحیه پرسشگری تاثیری نداشت.

کلیدواژه‌ها:

روحیه پرسشگری، پرسش و پاسخ، دانش آموزان، دوره ابتدایی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-NERA02-NERA02_310.html
کد COI مقاله: NERA02_310

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (بهرامی, شهلا و مهدی عالیشاه، ۱۳۹۶)
برای بار دوم به بعد: (بهرامی و عالیشاه، ۱۳۹۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.