CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی روش تدریس فعال و تاثیر معماری مدرسه بر یادگیری دانش آموزان

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۹۰ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۶
کد COI مقاله: NERA02_325
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۶۹۳.۰۸ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۰ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی روش تدریس فعال و تاثیر معماری مدرسه بر یادگیری دانش آموزان

فاطمه عبدالهی - مدرسه فرزانگان بابل

چکیده مقاله:

تدریس بخشی از آموزش است و به آن قسمت از فعالیتهای آموزشی که با حضور معلم در کلاس درس اتفاق می افتد اطلاق می شود.بنابراین به فعالیتهای پراکنده ویک جانبه معلم که ممکن است تغییری هم در دانش آموزان ایجادکند،تدریس گفته نمی شود. در یک تقسیم بندی کلی الگوهای تدریس رابه دو دسته الگوی مکانیستیک والگوی ارگانیستیک تقسیم کرده اند . الگوی مکانیستیک یک الگوی بسیار قدیمی است . در این الگو معلم مرکز و نقطه اتکاء شاگردان است و همیشه به عنوان دریایی از معلومات در برابر آنان ظاهر می شود . به همین دلیل عده ای این الگو را الگوی معلم مداری نامیده اند . ازویژگیهای بارز یادگیری در این الگو ، این است که شاگردان مطالب را می آموزند و زود هم فراموش می کنند ، زیرا برای آنها و معلمشان هدفی جز گذراندن امتحان هدف دیگری وجود ندارد . فرایند تدریس تابع فرهنگ تدریس است.از این رو، توالی تدریس در کشور های مختلف فرق میکند. مدرسه، کلاس و مبلمان آن و هم چنین نیروی انسانی خبره از عناصر مهم آموزش هستند.موانع متعددی بر سر راه استفاده از روش های آموزش فعال در ایران وجود دارد. اکثر موانع موجود معلول سیاست گذاری های اشتباه وزارت آموزش و پرورش هستند. در روش تدریس فعال پویایی کلاس و تنوع روش های استفاده شده در تدریس بازخورد را افزایش می دهند. اما در تدریس های مختلف آرایش و چیدمان کلاس نیاز به تغییر دارد. جا به جا کردن مبلمان کلاس که با توجه به مواد استفاده شده در آن ها که عموما سنگین هستند برای دانش آموزان مخصوصا در مقاطع پایین تر کار دشواری می باشد و معمولا بخشی از وقت کلاس را میگیرد. برای حل این مشکلات می توان از مبلمان کلاس با استاندارد های متفاوتی استفاده کرد

کلیدواژه‌ها:

معماری مدرسه، تدریس فعال،یادگیری

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-NERA02-NERA02_325.html
کد COI مقاله: NERA02_325

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عبدالهی, فاطمه، ۱۳۹۶، بررسی روش تدریس فعال و تاثیر معماری مدرسه بر یادگیری دانش آموزان، دومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش، محمود آباد، آموزش و پرورش شهرستان محمودآباد- دانشکده فنی و حرفه ای محمودآباد، https://www.civilica.com/Paper-NERA02-NERA02_325.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (عبدالهی, فاطمه، ۱۳۹۶)
برای بار دوم به بعد: (عبدالهی، ۱۳۹۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.