بررسی عوامل موثر در گرایش معلمان به سمت فعالیت های پژوهش محور با محوریت معلمان ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان سبزوار

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی عوامل موثر در گرایش معلمان به سمت فعالیت های پژوهش محور با محوریت معلمان ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان سبزواراست که به صورت توصیفی وهمبستگی در مهرماه 1397 اجرا گردید بدین گونه که ابتدا میزان اطلاعات معلمان نمونه ی آماری رانسبت به فعالیت های پژوهشی سنجیدیم و بعد با توزیع پرسشنامه ها نسبت به تعیین موثر ترین عوامل در گرایش معمان به سمت فعالیت های پژوهش محوربا نظر خواهی از آنان اقدام نمودیم، جامعه ی آماری ما در پژوهش حاضر کل معلمان ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان سبزوار است که 120 نفر از آنان به عنوان نمونه ی آماری به شیوه ی تصادفی طبقه بندی شده انتخاب گردیدند، در این پژوهش از پرسشنامه ی محقق ساخته ی عوامل موثر بر گرایش معلمان به فعالیت های پژوهش محور که دارای 4 سوال سه گزینه ای و 1 سوال سه گزینه ای مجزا پیرامون آشنایی معلمان با روش و شیوه ی تحقیق استفاده شده است بعد از تجزیه وتحلیل اطلاعات می توان نتیجه گرفت که فرضیه های پژوهش توجه به گسترش سواد پژوهشی در گرایش معلمان به سمت فعالیت های پژوهش محور(با محوریت معلمان مقطع ابتدایی سبزوار) موثر است، برگزاری کارگاه های پژوهشی (مقاله نویسی، اقدام پژوهی،درس پژوهی و...) در گرایش معلمان به سمت فعالیت های پژوهش محور(با محوریت معلمان مقطع ابتدایی سبزوار)موثر است، توجه وبرنامه ریزی در مورد یافته های پژوهشی در گرایش معلمان به سمت فعالیت های پژوهش محور (با محوریت معلمان مقطع ابتدایی سبزوار) موثر است آشنایی با روش های تحقیق در گرایش معلمان به سمت فعالیت های پژوهش محور (با محوریت معلمان مقطع ابتدایی سبزوار) موثر است مورد تایید قرار می گیرد، پیشنهاد می شود موضوع پژوهش حاضر در سایر مناطق آموزش و پرورش اجرا و نتایج آن به صورت مدلی برای تعمیم به همه ی مناطق آموزشی ارایه گردد.

کلیدواژه ها:

گرایش معلمان ، فعالیت های پژوهش محور ، معلمان ابتدایی ، آموزش و پرورش شهرستان سبزوار