CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تاثیر آموزش یکپارچه بر ارتقاء مهارت های ارتباطی شفاهی دانش آموزان (مورد مطالعه دانش آموزان مدارس پایه پنجم ابتدایی شهرستان عباس آباد)

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ WORD: ۴ | تعداد صفحات: ۱۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۸ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۷
کد COI مقاله: NERA03_045
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۱۶.۲۲ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)
محتوای کامل این مقاله با فرمت WORD هم قابل دریافت می باشد.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF یا WORD مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۰ صفحه است به صورت فایل PDF و یا WORD در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر آموزش یکپارچه بر ارتقاء مهارت های ارتباطی شفاهی دانش آموزان (مورد مطالعه دانش آموزان مدارس پایه پنجم ابتدایی شهرستان عباس آباد)

  ریحانه بذرافشان دلیجان - عضوباشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، واحد ساری،داشگاه آزاد اسلامی، ساری ؛ ایران
  مریم تقوایی - دکتری مدیریت آموزشی ، استادیارو عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
  سیده عصمت رسولی - دکتری برنامه ریزی درسی، استاد یار و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد ساری

چکیده مقاله:

هدف تحقیق حاضر تاثیر آموزش یکپارچه بر ارتقاء مهارت های ارتباطی شفاهی دانش آموزان (مورد مطالعه دانش آموزان مدارس پایه پنجم ابتدایی شهرستان عباس آباد ) می باشد. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق عبارت است از دانش آموزان پایه پنجم مدارس ابتدایی شهرستان عباس آباد می باشد که تعداد کل جامعه آماری 762 نفر و حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران 255 نفر تعیین شده است. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه استاندارد (چو و باولی ،2007) می باشد. و برای سنجش پایایی آن از روش آلفای کرونباخ استفاده شده، که اعتبارآن 886/ 0 برآورد گردیده است. برای تجزیه و تحلیل آماری اطلاعات جمع آوری شده از نرم افزار آماری SPSS و هم چنین، جهت تعیین نرمال بودن جامعه آماری از آزمون کلموگروف-اسمیرنف، و از آزمون رگرسیون برای بررسی فرضیه های پژوهش استفاده شد. و نتایج به دست آمده حاکی از این امر است که آموزش یکپارچه برارتقاء مهارت های ارتباطی شفاهی دانش آموزان پایه پنجم مدارس ابتدایی شهرستان عباس آباد تاثیر مثبتی داشته است.

کلیدواژه‌ها:

آموزش یکپارچه ، مهارت های ارتباطی، یادگیری ترکیبی، معلم محور بودن.

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-NERA03-NERA03_045.html
کد COI مقاله: NERA03_045

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بذرافشان دلیجان, ریحانه؛ مریم تقوایی و سیده عصمت رسولی، ۱۳۹۷، تاثیر آموزش یکپارچه بر ارتقاء مهارت های ارتباطی شفاهی دانش آموزان (مورد مطالعه دانش آموزان مدارس پایه پنجم ابتدایی شهرستان عباس آباد)، سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش، محمودآباد، موسسه علمی پژوهشی ISR- دانشگاه فنی و حرفه ای کشور - آموزش و پرورش محمودآباد، https://www.civilica.com/Paper-NERA03-NERA03_045.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (بذرافشان دلیجان, ریحانه؛ مریم تقوایی و سیده عصمت رسولی، ۱۳۹۷)
برای بار دوم به بعد: (بذرافشان دلیجان؛ تقوایی و رسولی، ۱۳۹۷)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: ۳۴۶۶
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.