تاثیر هوش فرهنگی و ابعاد آن بر گرایش کارآفرینی با نقش میانجی گری قصد کارآفرینانه در هنرجویان پایه دهم و یازدهم هنرستان های دخترانه دولتی کاردانش و فنی و حرفه ای شهرستان محمودآباد

هدف اصلی پژوهش حاضر تاثیر هوش فرهنگی و ابعاد آن بر گرایش کارآفرینی با نقش میانجی قصد کارآفرینانه بوده است. جامعه آماری این پژوهش شامل هنرجویان دهم و یازدهم هنرستان های دولتی دخترانه کاردانش و فنی و حرفه ای شهرستان محمودآباد بوده است که تعداد آن ها 406 نفر بود. حجم نمونه با توجه به جدول کرجسی مورگان 198 نفر محاسبه شد. همچنین از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شده است. ابزار اندازه گیری این تحقیق پرسشنامه های استاندارد بوده است که از هوش فرهنگی از آنگ و همکاران (2004)؛ قصد کارآفرینانه از دی نابل و همکاران (1999) و مک گی و همکاران (2009) و صفا و منگلی (1394)؛ گرایش کارآفرینی از کوین و اسلوین (1989)؛ دس و لامکین (2005) اقتباس شده است. جهت تعیین روایی پرسشنامه از روایی صوری استفاده شد. جهت تعیین پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد و با توجه به اینکه کلیه متغیرها دارای ضریب بیشتر از 0/7 بوده، پایایی آنها تایید شد. جهت بررسی فرضیات پژوهش از مدل سازی معادلات ساختاری و نرم افزار PLS استفاده شد. نتایج فرضیه اصلی تحقیق نشان داد که هوش فرهنگی و مولفه های آن بر گرایش کارآفرینی با نقش میانجی قصد کارافرینی تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

هوش فرهنگی ، قصد کارآفرینانه ، گرایش کارآفرینی ، هنرجویان هنرستان