بررسی اثربخشی متد AMGL بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان (دانش آموزان متوسطه اول)

متد AMGL روشی ابداعی است که با تکیه بر ساختار زبان و با روش خودگردانی یادگیری زایشی، یادگیری و یادسپاری را پوشش می دهد. در شیوه AMGL (روش خودگردانی یادگیری زایشی) سعی بر آن است که بنای ساختمان یک زبان با استفاده از بلوکهای سه گانه تبیین، ایضاح و توضیح پی ریزی و معنادار شود. هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر AMGL بر روی موفقیت تحصیلی 130 نفر از دانش آموزان متوسطه اول (پایه هفتم، هشتم و نهم) منطقه 12 آموزش و پرورش تهران است. این تحقیق شامل 5 فرضیه است که عبارتنداز: تاثیر AMGL بر درک مطلب، یادگیری و یادسپاری، پیشرفت تحصیلی، افزایش نظم و برنامه ریزی، مقایسه و طبقه بندی مطالب. اطلاعات با استفاده از ابزار پرسشنامه جمع آوری گردید. معلمان پس از طی دوره آموزشی استفاده از متد را در تعلیم دروس بکار برده اند. نتایج حاصل از آزمون مقایسه میانگینهای پیش آزمون و پس آزمون فرضیه های تحقیق را تاییدکرده و نتیجه آزمون همبستگی نیز ثابت می کند که استفاده از متد AMGL میزان موفقیت تحصیلی دانش آموزان را افزایش می دهد.

کلیدواژه ها:

AMGL ، خودگردانی ، یادگیری زایشی ، موفقیت تحصیلی