آموزش کارآفرینی در دوره ابتدایی

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 433

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NERA04_461

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1398

چکیده مقاله:

یکی از مهارت هایی که دانش آموزان دوره ابتدایی باید آن را کسب کنند، کارآفرینی است آموزش کارآفرینی به منظور ارتقا کیفیت آموزش و افزایش شایستگی های افراد ضروری می باشد. ارائه آموزش کارآفرینی اجتماعی در مراکز پیش دبستانی و دبستان موراد بسیاری از شرایط رشد کودک را ممکن می سازد. آموزش کارآفرینی اجتماعی احتمالاموجب افزایش آگاهی اجتماعی کودکان می شود که این آگاهی به آن ها کمک می کند تا مشکلات موجود در محیط خود را احساس کنند و همچنین به آن ها فرصتی می دهد تا راه حل های خلاقانه ای برای حل این مسائل کشف کنند و در نهایت موجب افزایش توانمندی آن ها در ارائه ایده های نوآورانه می شود.علاوه بر این دستاوردهای فردی می توان گفت آموزش کارآفرینی بر جامعه نیز تاثیر می گذارد،کارآفرینی اجتماعی برای یافتن راه حل های پایدار برای مسائل اجتماعی می شود و این راه حل ها نقش مهمی در پیشرفت اجتماعی دارد.از اینرو آموزش کارآفرینی اجتماعی در دوره پیش دبستانی هم برای فردو هم برای جامعه اثرگذار خواهد بود.در این مقاله مدل های مختلف و نظریه های کارآفرینی که تاکنون ارائه شده مطرح و معرفی می شوند.

نویسندگان

مائده عباس تباربزرودی

مدرسه شهید دژواخ کارشناسی ارشد روانشناسی

زهرا احمدپورترکی

دبستان شاهد پسران کارشناسی ارشد روانشناسی

طاهره رحمانی فرد

دبستان زهره توفیقی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده