CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

رویکرد پزوهش محوری و رشد و تعالی سیستم آموزشی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۶ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۸۱ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: NEWIDEACONF02_056
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۴۹.۸۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۶ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۶ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله رویکرد پزوهش محوری و رشد و تعالی سیستم آموزشی

    مریم مرادی - دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان بندرعباس
  زهرا انصاریان - دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان بندرعباس
  محدثه نیکیان - دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان بندرعباس
  جواد ایمانی - استاد دانشگاه فرهنگیان بندرعباس

چکیده مقاله:

جمعیت کشور ایران را دانش آموزان، معلمان و مدیران و کارکنان ستادی و غیرستادی آموزش و پرورش تشکیل می دهند. قابلیت چنین جمعیتی که به عنوان انسانی فعال بتواند در جهت رشد و توسعه سیاسی، اجتماعی و اقتصادی و فرهنگی تأثیر گذار باشد برهیچ کس پوشیده نیست. ولی تحق این هدف در شرایط فعلی منوط به تحول در نظام آموزشی و به کارگیری دانش های پژوهش- محور در بین آنهاست. از این رو مقاله ی حاضر با روش تحلیلی که درآن از منابع کتابخانه ای و اینترنتی استفاده شده است. ضرورت تحول در سیستم آموزشی و چالش های موجود در نظام آموزشی را مورد بحث قرار داده است از آنجا که لازمه ی این تحول اتخاذ رویکرد پژوهش محوری است؛ به بررسی عوامل موثر در رشد و تعالی سیستم آموزشی، چگونگی به کارگیری رویکرد پزوهش- محور در برنامه های درسی دانش آموزان، مدارس و معلمان کشور پرداخته است. مفهوم ملعم پژوهنده و در مدرسه ی پژوهش محور معرفی گردیده است و در پایان برای اشاعه فرهنگ پژوهش محوری در نظام آموزشی پیشنهاداتی وارد شده است.

کلیدواژه‌ها:

سیستم آموزشی، تحول در سیستم آموزشی، رویکرد پژوهش محوری، مدرسه پژوهش محور، معلم پژوهنده

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-NEWIDEACONF02-NEWIDEACONF02_056.html
کد COI مقاله: NEWIDEACONF02_056

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
مرادی, مریم؛ زهرا انصاریان؛ محدثه نیکیان و جواد ایمانی، ۱۳۹۴، رویکرد پزوهش محوری و رشد و تعالی سیستم آموزشی، دومین کنفرانس ملی ایده های نوین در علوم مدیریت و اقتصاد، تهران، موسسه علمی کیان پژوهان، https://www.civilica.com/Paper-NEWIDEACONF02-NEWIDEACONF02_056.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (مرادی, مریم؛ زهرا انصاریان؛ محدثه نیکیان و جواد ایمانی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (مرادی؛ انصاریان؛ نیکیان و ایمانی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • مجله ی رشد تکنولوژی آموزشی، دوره ی نوزدهم، شماره مسلسل ... (مقاله ژورنالی)
  • فصلنامه ی پژوهش های تربیت اسلامی، ۱۳۸۴، انتشارات تربیت اسلامی، ... (مقاله ژورنالی)
  • ماریا توس، روزا، ۱۳۸۰، به سوی الگویی تازه برای آموزش ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۹۶۴۹
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.