مدل بلوغ مدیریت پروژه در سازمان های آموزشی

مدل بلوغ مدیریت پروژه به خاطر تطبق پذیری و توانایی اش برای کنترل کارآمد و هزینه، به صورت گسترده ای در حال به کارگیری می باشد. سازمان هایی بیشتری مدیریت پروژه را به عنوان یک استراتژی کلیدی برای رقابتی ماندن در محیط تجاری با لایه رقابتی امروز پذیرفته اند. مدل بلوغ مدیریت پروژه به سازمان ها این امکان را می دهد تا تشخیص بدهند که چه مرحله ای باید انجام شود، چه کارهایی و در چه ترتیبی باید انجام شود تا نتایج با معنی و قابل اندازه گیری را ترک کرد. هدف این پژوهش اینست که آیا مدل بلوغ مدیریت پروژه می تواند در سازمان های آموزشی مورد استفاده قرار گیرد. به کمک این مدل، سازمان های آموزشی می توانند توانایی شان را در تحویل آموزش بالاتر پنج مقیاس تشخیص دهند. در مرور ادبیات این مقاله مدل بلوغ و کاربرد آن در سطوح مختلف سازمان های آموزشی بیان شده است. نتیجه ای که از مرور این مدل های حاصل شده است این است که برای بالا بردن تأثیرگذاری سازمان های آموزشی، بایستی بر روی قسمت استراتژیک برنامه های دوره ای تمرکز خاصی شود.

کلیدواژه ها:

مدیریت پروژه ، مدل بلوغ ، مدل بلوغ مدیریت پروژه ، سازمان های آموزشی ، تطبیق پذیری