رابطه بین توانمند سازی با یادگیری و تعهد سازمانی در کارکنان اداره کل ورزش و جوانان استان گیلان
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 468
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NRSSPE02_023
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1397
چکیده مقاله:
هدف اصلی پژوهش، بررسی رابطه توانمند سازی با یادگیری و تعهد سازمانی در کارکنان اداره کل ورزش و جوانان استان گیلان است .پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است .جامعه آماری تحقیق را کلیه کارکنان اداره کل ورزش وجوانان استان گیلان به تعداد 101 نفر تشکیل دادند که بر اساس جدول مورگان و به صورت تصادفی 92 نفر انتخاب شدند .داده های پژوهش از طریق سه پرسشنامه های توانمند سازی اسپیریتزر (1995) و یادگیری سازمانی شوانت و مارکورات (2000) و تعهد سازمانی آلن و می یر 1990 جمع آوری شد که پس از تحلیل ضریب پایایی پرسشنامه ها، میزان ضریب پایایی برای پرسشنامه توانمند سازی α= 0/92 0/92 یادگیری سازمانیα = 0/70 0/70 و پرسشنامه تعهد سازمانیα = 0/82 0/82 گزارش گردید .تجزیه و تحلیل آزمون فرضیه ها از طریق آزمون همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.یافته ها :نشان داد که بین توانمندسازی سازمانی با یادگیری سازمانی و توانمندسازی سازمانی با تعهد سازمانی ارتباط معنادار و مثبتی وجود دارد .همچنین بین یادگیری سازمانی با تعهد سازمانی رابطه ی معنادار و مثبت مشاهده شده است. نتیجه گیری :نتیجه تحقیق نشان داد که توانمندسازی سازمانی بر تمامی ابعاد یادگیری سازمانی تاثیرگذار می باشد .در نتیجه برای افزایش یادگیری سازمانی باید توانمندسازی را در سازمان هایی افزایش داد که این امر بصورت غیر مستقیم بر تعهد سازمانی اثر می گذارد .از این رو، نظام پاداش دهی، ساختار سازمانی، دسترسی کارکنان به منابع و داشتن اهداف روشن به عنوان شرایط سازمانی باید طوری طراحی شوند که موجب توانمندی کارکنان گردند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
یاسر محمدی افراکتی
فوق لیسانس مدیریت ورزشی