CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

A Systematic Review of Parent Management Training for Disruptive Behavior in Pre-School Children with Autism Spectrum Disorder

اعتبار موردنیاز : ۰ | تعداد صفحات: ۱ | تعداد نمایش خلاصه: ۶۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۸
کد COI مقاله: NSCMED08_165
زبان مقاله: انگلیسی
نسخه کامل مقاله در کنفرانس ارائه نشده است و در دسترس نیست.

مشخصات نویسندگان مقاله A Systematic Review of Parent Management Training for Disruptive Behavior in Pre-School Children with Autism Spectrum Disorder

  Bahareh Eskandari - PhD candidate in clinical psychology, shahid beheshti university, Tehran, Iran
  Hamidreza Pouretemad - Department of Psychology, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran
  Masoumeh Mousavi - Department of Psychology, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran
  Hajatolah Farahani - Department of Psychology, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran

چکیده مقاله:

Background and Aim : Autism Spectrum Disorder (ASD) is a neurodevelopmental disorder with a wide range of symptoms which can be divided into two main categories: impaired communication and social interaction; restricted and repetitive behaviors, interests or activities. Moreover, children with autism may demonstrate disruptive behavior that can slow down the progress of interventions. Parent Management Training (PMT) is a general class of interventions which targets disruptive behaviors an important role in reduction or prevention of these kind of behaviors in children.Methods : The purpose of this article is to review the PMT programs for disruptive behavior in pre-school children, gathering the characteristics of programs and evaluation of programs which have been reported to be influential for ASD. In this article in order to find related papers some regular search strategies has been used. For foreign papers PsycNet, Sciencedirect, Medline, PubMed, Scopus and Web of science were used and for the Iranian papers we used ISC, SID and irandoc.Results : After removing the repetitive articles, the title of the PMT programs were discovered. Amongst available articles, consist of 59 foreign and 4 Iranian programs. For each of this these programs various data was collected, such as program title, researcher’s name(s), target groups, publishing year, a brief explanation of the program, purpose and the effectiveness of the program. Amongst mentioned programs, only two programs had literature review or meta-analysis on ASD that only one of them has reported a suitable efficacy.Conclusion : There are few PMT programs in which the efficacy of them are confirmed about ASD. As a result, it is indispensable to consider more the effectiveness of the programs about this disorder.

کلیدواژه‌ها:

Neurodevelopmental Disorder; Autism Spectrum Disorder; Disruptive Behavior; Parent Management Training

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-NSCMED08-NSCMED08_165.html
کد COI مقاله: NSCMED08_165

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Eskandari, Bahareh; Hamidreza Pouretemad; Masoumeh Mousavi & Hajatolah Farahani, ۱۳۹۸, A Systematic Review of Parent Management Training for Disruptive Behavior in Pre-School Children with Autism Spectrum Disorder, هشتمین کنگره علوم اعصاب و پایه و بالینی, تهران, دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی ایران, https://www.civilica.com/Paper-NSCMED08-NSCMED08_165.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (Eskandari, Bahareh; Hamidreza Pouretemad; Masoumeh Mousavi & Hajatolah Farahani, ۱۳۹۸)
برای بار دوم به بعد: (Eskandari; Pouretemad; Mousavi & Farahani, ۱۳۹۸)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: ۱۶۷۵۳
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.