نگرشی ایرانی در آموزش طراحی معماری
محل انتشار: همایش ملی معماری، عمران و توسعه نوین شهری
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 457
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NSIA01_703
تاریخ نمایه سازی: 4 آذر 1393
چکیده مقاله:
به منظور تدوین اهداف اصلی در آموزش طراحی معماری در گام نخست به تعریف واژه های طراحی معماری می پردازیم. رویکرد اصلی در آموزش طراحی معماری عبارت است از پرورش آفرینش گری هویت محور با محوریت شخصخلاق،فرایند ذهنی و انجام عمل می باشد و شیوه های پرورش خلاقیت و آفرینشگری عبارتند از : خود شکوفایی،اعتماد به خود ، پذیرا بودن تجربه ،آموزش اخلاق ایجاد بستر مناسب برای بروز خلاقیت،پرورشخلاقیت درونی دانشجویانبر مبنا . هدف مدنظر که همان طراحی ایرانی می باشد،آموزش فرایندها و تدبیر اندیشه خلاقانه استفاده از قدرت استدلال و منطق دانشجویان در کنارتحریک توانایی های ایشان در ارایه ایده های بدیع پرورش همزمان و تعامل هوش فضایی و خلاقیت از مسائلی که باید در طراحی معماری توسط اساتید برنامه ریزی شود
کلیدواژه ها:
نویسندگان