بررسی توانایی دانش آموز برای ورود به رشته تجربی به کمک سیستم فازی

امروزه دانش آموزان با توجه به توانایی های خودشان انتخاب رشته نمیکنند. بلکه با توجه به بازار کار رشته ها، آرزوهای دست نیافته والدین ،ژست و پرستیژ شغلها انتخاب رشته میکنند و با انتخاب رشته نادرست که با توانایی آنها مغایرت دارد ,متاسفانه نمی توانند در آینده افراد موفقی باشند . در سیستم کنونی مدارس کشور برای هدایت تحصیلی دانش آموزان ومشخص کردن توانایی آنها برای ورود به رشته های :ریاضی,تجربی یا انسانی و یا برای استخدام افراد در بعضی از موسسات به صورت عملی از یک سنجش به نام تست هالند استفاده می شود . تست هالند را گاهی تست استعداد یابی می نامند. که در تست هالند جواب ها دو گزینه بله و خیر دارند من در این مقاله سعی کرده ام این تست هالند را فازی سازی کنم بدین مفهوم که جای گزینه بله و خیر قطعی از پنج گزینه : بله کاملا,خیلی زیاد,متوسط,تا حدودی و خیر اصلا می باشد . هدف از ارایه این مقاله شناخت استعداد و توانایی واقعی افراد می باشد که نهایتا می تواند بازده مناسبی در زندگی افراد در آینده داشته باشد که موفقیت افراد جامعه منجر به موفیت و کمال جامعه خواهد شد

کلیدواژه ها:

تیپ های شخصیتی ، فازی سازی سوگنو ، انتخاب رشته تحصیلی ، رشته تجربی ، مشاغل مناسب ، تست شخصیتی هالند