CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

راهکارهای استفاده از مفاهیم معماری سبز در طراحی مدارس

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۰۰۰ | نظرات: ۱
سال انتشار: ۱۳۹۱
کد COI مقاله: NTA01_346
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۷۹۲.۲۶ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۷ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله راهکارهای استفاده از مفاهیم معماری سبز در طراحی مدارس

  هدایت شهبازی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات آذربایجان شرقی، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، تبریز، ایران
  فرناز منتظر - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، گروه معماری، تبریز، ایران

چکیده مقاله:

محیطهای یادگیری از عناصری تشکیل خواهند شد که در کنار هم معنادار میشوند. ویژگیها و کیفیتهای هرکدام از این عناصر در شکلگیری رفتارهای مختلف مؤثر میباشند. یادگیری، بخش مرکزی زندگی هرفرد است. حتی زمانی که به آن فکر نمیکنیم نیز اتفاق میافتد؛ با این تفکر که رفتار در خلأ رخ نمیدهد؛ لذا راههای گوناگون رفتار، مرتبط با محیط کالبدی است. معماری، هنری است که ما را در بر گرفته است و انسانها بیش از آنکه بر فضا تأثیر بگذارند، از آن تأثیرمیپذیرند.آموزش و به تبع آن محیطهای آموزشی بیشترین اثر و نقش را بر ذهنیت و تمدنسازی جوامع به عهده دارند. لازمه اصلاح کالبد آموزش و پرورش،ایجادفضاهای مرتبط با فعالیت دانشآموزان است؛فضاهایی که دارای شرایط مناسب و مطلوب برای رشد فیزیکی ذهنی، عاطفی و اجتماعی کودکان میباشد که تحقق اینامر از طریق طراحی جزئیات فضاها با توجه به الگوهای رفتاری کودکان امکانپذیر میگردد. مدارس جز یکی از کاربریهای مهم می باشد که توجه به ابعاد مختلف آن برای خلق فضاهای بهینه و مناسب برای استفاده کاربران آن از اهمیت خاصی برخوردار می باشد که رابطه مستقیم با ایجاد خلاقیت و شکوفائی استعداد دانش آموزان دارد. هدف اصلی در طراحی و ساخت مدارس س بز، ایجاد مدارس پایدار است که سمبل فرهنگ و جامعه ی خود باشند. پایداری به مفهوم استحکام، زیبایی، تناسب با محیط و صرفه جویی با تکیه بر ارزش های اسلامی و معماری سنتی ایرانی. دستیابی به معماری پایدار مستلزم برخوردی کل نگر، جامع، میان رشته ای وتوجه به ابعاد مخ تلف کالبدی، کارکردی، اجتماعی و فرهنگی، روان شناسی، زیست محیطی، تکنولوژی و مدیریتی در طراحی و ساخت می باشد. معماری سبز اینامکان را به ما می دهد که با رعایت سیستمهائی با کارائی بالا آسایش و رفاه کاربران سایت را تامین کنیم. روش تحقیق در این مقاله تحلیلی بوده که با روشهای گردآوری کتابخانه ای و برخی منابع خارجی بصورت جستجو در اینترنت به انجام رسیده است. تاثیر نور و رنگ در محیط های آموزشی، شکل کلاس درس، مبلمان کلاس درس، کلاس های آموزشی، معماری داخلی کلاس درس، چیدمان فضاهای آموزشی، ویژگی های ظاهری مصالح در طراحی داخلی، جهت گیری، تهویه طبیعی ساختمانهای آموزشی، سیستم بام خنک، عایق ها، بام های سبز، معماری منظر سایت ) حیاط باز ( مدارس، تاسیسات مناسب برای مدارس و . . . از جمله مباحث مهم در این مقاله می باشد. در حالت کلی معماری سبز این امکان را به کاربر میدهد که: سلامتی، رضایت و خشنودی، بهره وری و نشاط ساکنین خود را تأمین می کند. بهره گیری سنجیده از راهکارهای تأیید شده معماری پایدار، ساخت و ساز با مواد غیرمسموم کننده، استفاده مؤثر از مصالح به دست آمده از مواد طبیعی پایدار، اتکا و وابستگی به خورشید برای نور روز، انرژی گر مایی و الکتریکی و بازیافت مواد را ملزم می کند. یک تلفیق معمارانه از این راهکارها در یک فضای آموزشی مایه افتخار استفاده کنندگان آن و در خدمت جهان طبیعی است

کلیدواژه‌ها:

مدرسه ، معماری سبز ، طراحی ، پایداری ، محیط ، خلاقیت

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-NTA01-NTA01_346.html
کد COI مقاله: NTA01_346

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شهبازی, هدایت و فرناز منتظر، ۱۳۹۱، راهکارهای استفاده از مفاهیم معماری سبز در طراحی مدارس، اولین همایش ملی اندیشه ها و فناوریهای نو در معماری، تبریز، انجمن مهندسان معمار تبریز، https://www.civilica.com/Paper-NTA01-NTA01_346.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (شهبازی, هدایت و فرناز منتظر، ۱۳۹۱)
برای بار دوم به بعد: (شهبازی و منتظر، ۱۳۹۱)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اتمن، عثمان (۱۳۹۰) معماری سبز با مصالح و اصول تکنولوژی ...
  • الکساندر، کریستوفر. (۱۳۸۱). معماری و راز جاودانگی : راه بی ...
  • امامی کوپائی، سمانه (۱۳۸۹) چیدمان مناسب کلاس های آموزشی _ ... (مقاله ژورنالی)
  • بختیاری اصل، یوسف (۱۳۸۵) الگوی حیاط مرکزی در مدارس، فصلنامه ... (مقاله ژورنالی)
  • بهزادی، فرهاد (۱۳۸۲) ممیزی انرژی در ساختمان های آموزشی و ... (مقاله کنفرانسی)
  • بیگلری تبریز، ن. (۱۳۸۱). راهکارهای دستیابی به خلاقیت، نشریه رشد ...
  • جراحی، اسدالله (۱۳۸۵) دیوارهای شفاف ؛ شیشه های دو جداره ... (مقاله ژورنالی)
  • رستم خانی، پروانه (۱۳۸۵) اصول طراحی فضای سبز در محیط ...
  • رضویان، محمد تقی : غفوری پور، امین ؛ رضویان _ ... (مقاله ژورنالی)
  • رنجبر، ایمان (۱۳۸۵) انرژی خور شیدی، فصلنامه آموزشی پژوهشی مدرسه ... (مقاله ژورنالی)
  • سعیدی کیا، م. (۱۳۸۵). اصول و مبنای کارآفرینی، تهران : ...
  • سمیع آذر، علیرضا (۱۳۷۶) نقش محیط کالبدی در پویایی آموزش ... (مقاله ژورنالی)
  • شاطریان، رضا (۱۳۸۷) طراحی و معماری فضاخای آموزشی _ انتشارات ...
  • شاهزاده، مهشید ؛ وکیلی نژاد _ رزا (۱۳۹۰) تاثیر طراحی ... (مقاله کنفرانسی)
  • شاهچراغی، آزاده ؛ حمید پور، مریم (۱۳۹۰) باغ - مدرسه ... (مقاله ژورنالی)
  • شفائی، مینو ؛ مدنی، رامین (۱۳۸۹) اصول طراحی فضاهای آموزشی ...
  • شیخ زاده، قنبر علی ؛ عظمتی، علی اکبر ؛ جهانشاهلو، ... (مقاله ژورنالی)
  • صافی، علی (۱۳۸۶) کیفیت فضای آموزشی، فصلنامه آموزشی پژوهشی مدرسه ... (مقاله ژورنالی)
  • فلامکی، محمد منصور (۱۳۸۶) مدرسه، فضائی نو برای نوجوانان ایران، ... (مقاله ژورنالی)
  • فیضی، محسن ؛ رزاقی اصل، سینا (۱۳۸۸) مروری بر نظریات ... (مقاله ژورنالی)
  • کامل نیا، حامد (۱۳۸۶) روان شناسی محیط و الگوهای فضای ... (مقاله ژورنالی)
  • کامل نیا، حامد (۱۳۸۹) نگرشی نو بر طراحی محیط های ... (مقاله ژورنالی)
  • کامل نیا، حامد (۱۳۸۶) دستور زبان طراحی محیط های یادگیری، ...
  • کیمیا، فرناز ؛ سید آقازاده _ بهاره (۱۳۸۷) روشهای نوین ... (مقاله کنفرانسی)
  • کرد نوقایی، رسول (۱۳۸۶) آموزش مستقیم (به همراه نظریه ها، ...
  • گروتر، یورگ. (۱۳۷۵). زیبایی شناسی در معماری، ترجمه جهانشاه پاکزاد ...
  • گل محمدی، رستم ؛ قربانی نیا _ فرشید ؛ محجوب؛ ... (مقاله ژورنالی)
  • عظمتی، علی اکبر (۱۳۸۵) بررسی ار بادهای مناسب در اقلیمهای ... (مقاله ژورنالی)
  • علوی مقدم، سید مجمد رضا _ مکنون _ رضا ؛ ... (مقاله ژورنالی)
  • غفاری، علی، (۱۳۸۵) طرح تحقیقاتی الگوسازی مدارس برای دو اقلیم ...
  • غفاری، علی ؛ حسینی _ مهدیه (۱۳۸۷) فرایند طراحی و ... (مقاله کنفرانسی)
  • غفاری، علی (۱۳۷۷) اصول و مبانی طراحی فضاهای آموزشی (جلدهای ...
  • لیاقتی، غلامعلی (۱۳۶۹) اکوستیک در معماری _ انتشارات دانشگاه شهید ...
  • معیری نیا، مریم (۱۳۸۸) طراحی نورپردازی برای محیط های آموزشی، ...
  • مشایخ، فریده، دیدگاه های نو در برنامه ریزی آموزشی، انتشارات ...
  • محمودی، محمد مهدی ؛ نیکقدم، نیلوفر (۱۳۸۵) کلاسهای پویا ؛ ... (مقاله ژورنالی)
  • نقره کار، عبدالحمید ؛ مظفر، فرهنگ ؛ صالح، بهرام ؛ ... (مقاله ژورنالی)
  • ولیزاده، یلا ؛ فرنام، علیرضا _ رهکار فرشی، ماهنی (۱۳۸۹) ... (مقاله ژورنالی)
  • هاشمی، شهناز (۱۳۸۸) فضاهای آموزشی و کشورهای پیش رفته، مجله ... (مقاله ژورنالی)
  • هرتزبرگر، هرمن (۱۳۸۸) درس هایی برای دانشجویان معماری، مترجمان، بهروز ...
  • یزدان پناه، قربانعلی (۱۳۷۳) بررسی وضع موجود فضاهای آموزشی مدارس ...
  • Lau b.w.k (2002), stress in children: can nurse help, pediatric ...
  • Washington T.D (2009) psychological stress and anxiety in middle to ...
  • Ferry _ susan (2003) creativity assessment , at http: acsu ...
  • Cunningham, W.p. Cunningham M.A saigo B.W (2003) environment science, a ...
  • کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند


    بر اساس سیستم تحلیلی استنادات مقالات، تاکنون برای نگارش ۲ مقاله استفاده شده است.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    5.0
    ۱ تعداد پژوهشگران نظر دهنده
    5 1
    4 0
    3 0
    2 0
    1 0
    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۱۰۷۹۰
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.