CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

عوامل معماری تاثیرگذار بر ادراک فضایی کودکان

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۶ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۰۸۶ | نظرات: ۱
سال انتشار: ۱۳۹۱
کد COI مقاله: NTA01_478
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۸۰.۰۵ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۶ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۶ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۶ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله عوامل معماری تاثیرگذار بر ادراک فضایی کودکان

  پریا عطارد - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد جلفا

چکیده مقاله:

کودکان سرمایه های ارزشمند و سازنده آینده جامعه هستند.آموزش و پرورش در دوره کودکی که زمان شکل گیری شخصیت و ایجاد عادات مختلف وپیشگیری از بروز مشکلات است، آینده فرد و جامعه را بنا می نهد و مسیر حرکت مملکت را مشخص می سازد. توجه به مسائل و مشکلات کودکان باعث پیشرفت و ترقی جامعه می شود و غفلت در رفع مشکلات آنان، خسارات جبران ناپذیری به بار می آورد.از این رو، سرمایه گذاری و برنامه ریزی در آموزش و پرورش ابتدایی، از حساس ترین و مهمترین وظایف دست اندرکاران و مسئولان جامعه است و باید از اولویت ویژه ای برخوردار باشد. این مقاله به بررسی مفاهیم و تعاریف مربوط به شناسایی کودکان،ویژگی های رفتاری و شخصیتی کودکان و تاثیر آن در معماری مربوط به آنها می پردازد. معماری به عنوان رشته ای که کیفیت فضایی و محیط را برای ما تعریف می کند قادر است با برخورداری صحیح با موضوع و با در نظر گرفتن شرایط استفاده کنندگان به ایده ای صحیح دست یابد و آن را در قالب طراحی مناسب اجرا کند. بنابراین برای دستیابی به این هدف ، معمار باید از سویی کودک و فضا و خواستهای او را درک کند و نیازها و مشکلات او راشناخته و روشهای برطرف کردن آنها را بیابد و از سوی دیگر باید به محیطی که کودک امروز در آن به سر می برد آشنا باشد و آن را به خوبی درک کند. برای تحقق این امر، معماران باید بر سرعت خود بیفزایند تا بتوانند به پای متخصصین تعلیم و تربیت ، جامعه شناسان ، پزشکان و روان شناسان که کم و بیش دنیای کودکی را بطور کامل شناخته اند، برسند

کلیدواژه‌ها:

کودک، معماری، روانشناسی، فضا، ادراک

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-NTA01-NTA01_478.html
کد COI مقاله: NTA01_478

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عطارد, پریا، ۱۳۹۱، عوامل معماری تاثیرگذار بر ادراک فضایی کودکان، اولین همایش ملی اندیشه ها و فناوریهای نو در معماری، تبریز، انجمن مهندسان معمار تبریز، https://www.civilica.com/Paper-NTA01-NTA01_478.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (عطارد, پریا، ۱۳۹۱)
برای بار دوم به بعد: (عطارد، ۱۳۹۱)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • یونگ، کارل گوستاو.(۱۳۷۷).رشد شخصیت، چاپ اول، (ترجمه هایده تولایی).تهران: نشرآتیه. ...
  • _ حیدری دلگرم، مجید.(۱۳۸۷). طراحی کانون پرورش فکری کودکان. پایان ...
  • اسمیت، ادوارد ودیگران).(۱۳۸۴).زمینه روانشناسی هیلگارد جلداول، (ترجمه نصرت الله برافکاری).تهران:انتشا ...
  • ایزدپناه جهرمی، آیدا.(۱۳۸۳).کودک، بازی و شهر.تهران: انتشارات سازمان شهرداری ها ...
  • آزموده، مریم.(۱۳۹۱). معماری و طراحی برای کودکان تهران: انتشارات علم ...
  • پارسا، محمد.(۱۳۷۰). روانشناسی رشد کودک و نوجوان. تهران: انتشارات بعثت. ...
  • بهروزفر، فریبرز.(۱۳۸۰). مبانی طراحی فضاهای باز نواحی مسکونی در تناسب ...
  • رضا مهجور، سیامک.(۱۳۷۰). روان شناسی بازی. شیراز:انتشارات راهگشا. ص .۲۸۵ ...
  • لافون، پی یرلویی رابرت.(۱۳۶۹).آنچه باید درباره ریشه های روانی رفتار ...
  • کول، وتیتا(۱۳۷۴). اصول و مفاهیم آموزش و پرورش پیش از ...
  • مختاری، النا. (۱۳۸۷). طراحی محیط هایی برای کودکان. فصلنامه، معماری ... (مقاله ژورنالی)
  • پیاژه، ژان و اینهلدر، باربل.(۱۳۶۹). روان شناسی کودک، (ترجمه دکتر ...
  • اولیور یوفراری، آنا.(۱۳۷۶).نقاشی کودکان و مفاهیم آن، (ترجمه عبدالرضا صرافان). ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    4.0
    ۱ تعداد پژوهشگران نظر دهنده
    5 0
    4 1
    3 0
    2 0
    1 0
    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۸۵۱
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.