تحلیل و بررسی انطباق معیارها و ضوابط مناسب برای معلولان جسمی حرکتی در فضاهای آموزشی تبریز (نمونه موردی: ساختمان 53 کلاسه دانشگاه آزاد اسلامی تبریز)
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 896
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NTA01_487
تاریخ نمایه سازی: 3 شهریور 1393
چکیده مقاله:
یکی از عوامل موثر در توسه یافتگی افراد یک جامعه است و معلولیت بعنوان یک معضل اجتماعی در برهه های مختلف چه در جنگ و بلایای طبیعی وچه سوانح و حوادث روزمره انسان بروز کرده و همچنان بر تعداد آن افزوده می شود. بر اساس آمار سازمان بهداشت جهانی در حدود 11 درصد از جمعیت جهان دچار نوعی معلولیت میباشند. در این میان مسئله حائز اهمیت، توانمند کردن این قشر توسط آموزش مهارت ها و حضور فعالانه در اجتماع می باشد بنابراین علاوه بر مناسب سازی معابرو شریانهای شهری، بهبود و مناسب سازی محیط ها و فضاهای آموزشی از طریق اعمال ضوابط و معیارهای معلولان ضروری بنظر می رسد. جامعه آماری مورد بررسی بناها و محوطه مجتمع دانشگاه آزاد تبریز است که پس از بررسی قوانین و استانداردهای معلولین حرکتی، به انطباق این معیارها در این فضای آموزشی به روش پیمایشی می پردازد تا به لحاظ مناسب سازی فضاهای آموزشی، موجب سهولت دسترسی و ایجاد فرصت برابر برای استفاده معلولان جسمی حرکتی از امکانات آموزشی باشد
کلیدواژه ها:
معیارها و ضوابط ، معلول جسمی حرکتی ، فضاهای آموزشی ، معماری ، طراحی ، مناسب سازی ، دانشگاه آزاد اسلامی تبریز
نویسندگان
امید لعلی نژاد
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز
حسن ستاری ساربانقلی
استادیار دانشکده هنر و معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، تبریز، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :