CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی وضعیت عملکردمدیران فارغ التحصیلمدیریت آموزشی و سایررشته ها درمدارس مقطع ابتدایی استان همدان

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۹۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: OICONFERENCE01_274
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۷۲.۸۹ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۹ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۹ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی وضعیت عملکردمدیران فارغ التحصیلمدیریت آموزشی و سایررشته ها درمدارس مقطع ابتدایی استان همدان

فخرالسادات نصیری - دانشیاردانشگاه بوعلی سینا همدان ایران
جواد ساکی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه بوعلی سینا همدان

چکیده مقاله:

هدف از انجام این تحقیق تعیین وضعیت عملکرد مدیران فارغ التحصیل مدیریت آموزشی و عملکرد مدیران سایر رشته ها در مدارس مقطع ابتدایی استان همدان در سال تحصیلی 95-94 بود. این پژوهش توصیفی پیمایشی بوده که جامعه آماری آن را کلیه مدیران این مقطع به تعداد ۱۸۶ نفر تشکیل دادند. حجم نمونه با روش نمونه گیری خوشه ایی (58 مدیر دانش آموخته رشته مدیریت آموزشی و 54 مدیر دانش آموخته سایر رشته ها) تعیین شده اند. جهت جمع آوری داده های پژوهشی از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است. روایی پرسشنامه ها با استفاده از روایی محتوایی و صوری، و پایایی آن نیز از طریق ضریب آلفای کرانباخ محاسبه گردید. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t تک گروهی استفاده شده است. نتایج نشان داد عملکرد (و ابعاد عوامل شغلی و عوامل اختلافی) مدیران مدارس دوره ابتدایی استان همدان که دانش آموخته رشته مدیریت آموزشی هستند، بالاتر از حد متوسط (۳) بود ولی عوامل عملکردی پایین تر از حد متوسط (۳) بود. همچنین از دیدگاه دبیران، عملکرد (و ابعاد آن) در مدیران مدارسی دوره ابتدایی استان همدان که دانشی آمو خته سایر رشته ها هستند، در حد متوسط (۳) نشان داد

کلیدواژه‌ها:

عملکرد ، عملکردمدیران ، مدارس مقطع ابتدایی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-OICONFERENCE01-OICONFERENCE01_274.html
کد COI مقاله: OICONFERENCE01_274

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
نصیری, فخرالسادات و جواد ساکی، ۱۳۹۵، بررسی وضعیت عملکردمدیران فارغ التحصیلمدیریت آموزشی و سایررشته ها درمدارس مقطع ابتدایی استان همدان، نخستین کنفرانس بین المللی پارادیم های نوین مدیریت هوشمندی تجاری و سازمانی، تهران، دانشگاه شهید بهشتی، https://www.civilica.com/Paper-OICONFERENCE01-OICONFERENCE01_274.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (نصیری, فخرالسادات و جواد ساکی، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (نصیری و ساکی، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • -ابوالعلایی، بهزاد، مدیریت عملکرد: راهنمای مدیران برای ارزیابی و بهبود ...
  • -بابلی، سمیه. بررسی رابطه بین عوامل استرس زای شغلی با ...
  • -پارسا، شلر؛ شکوفه کسرایی، رضا عبدی، منصور رادمنش، ابوالفضل قاسم ... (مقاله ژورنالی)
  • -ذاکر فرد، منیره، تاثر آموزش مهارت های اداری سرپرستان شیفت ...
  • حیدعباس زاده، میرمحمد. (۱۳۸۰). مقایسه ای عملکرد مدیران آموزشی فارغ ... (مقاله ژورنالی)
  • -شریفی، ا، آقاسی، ص. (۱۳۸۹)." بررسی رابطه بین عملکرد مدیران ... (مقاله ژورنالی)
  • -شکرکن، حسین. سینی، عبدالکاظم، نعامی، عبدالرزهرا و مهرابی زاده هنرمند، ... (مقاله ژورنالی)
  • -علیرضایی، نفیسه، مساح، هاجر، اکرمی، ناهید، رابطه وجدان کاری با ... (مقاله ژورنالی)
  • حعسگران، مصطفی.با سقلی شهریاری، شوکت.(۱۳۹۲).بررسی سطح انطباق عملکرد مدیران مدارس ... (مقاله ژورنالی)
  • علاقه بند، علی. (۱۳۹۲). اصول مدیریت آموزشی، تهران: انتشارات روان. ...
  • -قلی پور، آرین مدیریت رفتار سازمانی (رفتار فردی) تهران: همت، ...
  • -محمد زاده، زهرا؛ رحمان سرشت، حسین و کوشا زاده، سید ... (مقاله ژورنالی)
  • محمدی، .، عبدی، ج .و نظری، ر. (۱۳۹۲). مطالعه رابطه ...
  • -نعیمی، گیتا؛ نظری، علیمحمد و باقر ثنای. (۱۳۹۱). ذاکر بررسی ... (مقاله ژورنالی)
  • -Byars, L. I& Rue, L.W. (2008). Human Resource Management. o" ...
  • -Cook, A. L. (2008). Job satisfaction and job performance: Is ...
  • -Frese, M & Fay, D. (2011). Personal initiative: An active ...
  • S. (2007). Trend analysis of stream flow in turkey. ...
  • -Motowidlo, J. S. (2003). "Job Performance", Handbook of Psychology". Industrial ...
  • -Newman, D. A., Kinney, T., & Farr, J. L. (2004). ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.