تحلیل و بررسی مدلهای آموزش مجازی در سازمانها و ارزیابی آنها

امروزه اهمیت آموزش برکسی پوشیده نیست و همگان بر اهمیت این موضوع در افزایش بهره وری شغلی ، سودآوری سازمان و درنهایت افزایش کیفیت زندگی کاری نیروی انسانی سازمان توافق نظر دارند. با توجه به مسائل اقتصادی جهان، پیشرفت تکنولوژی و روند تغییرات جمعیت در دنیا توجه به مسئله بازار کار و آموزش افراد ضروری به نظر می رسد. در جهان کنونی همه چیز به سرعت در حال تغییر است و توسعه فناوری و اطلاعات،بسیاری از امکانات موجود در زمینه های فرهنگی ،اجتماعی و سیاسی ،اقتصادی را تغییر داده است،این تغییر و تحول ،مبحث آموزش را نیز در بر گرفته است. بازار کار بر آموزش و بالعکس آموزش نیز بر بازار کار تاثیر دارد. وجود روابط بین بازار کار و آموزش از جنبه های گوناگون قابل طرح و بررسی است. همچنین آموزش را نیز می توان از جنبه های مختلف مانند سال های آموزش، سطح تحصیلات، سیستم آموزش و غیره مورد بررسی قرار داد و رابطه آن ها را با نتایج مختلف بازار کار ارزیابی کرد. با ورود به قرن بیست و یکم که عصر اطلاعات و فناوری پیشرفته نامیده شده ،تعریف بسیاری از مفاهیم آموزشی دستخوش تغییر شده است،لذا آموزش نیز باید همگام با سایر تغییرات جامعه و انتظاراتی که جامعه از افراد آن دارد ،به نحو مناسب و قابل قبولی تغییر کند ،سیستم آموزش از راه دور(الکترونیکی) ،آموزش های مجازی ،رویکرد جدید و هنرمندانه و راه حل جامع برای موسساتی که خواهان حرکت در مسیر تکنولوژی در تغییر روش ها و محیط آموزشی خود هستند، می باشدبه نحوی که امکان دست یابی به شیوه های نوین آموزشی را به صورت فراگیر و بهترین شکل فراهم می نماید. در راستای تحقق بهره وری ، آموزش کیفی، موثر و کارا از اهمیت به سزایی برخوردار است. بر این اساس، پژوهش حاضر به بررسی نقش توسعه فناوری و اطلاعات درتحول آموزشی پرداخته و با مروری بر الگوهای ارزیابی اجرای آموزش های مجازی ،مدل جامع جهت ارزیابی اجرای آموزش های مجازی را ارائه،سپس ابعاد و مولفه های الگو را مشخص و در نهایت ، پیشنهاداتی برای دست اندرکاران حوزه آموزش درجهت بسط وگسترش آموزش مجازی ارائه نموده است

کلیدواژه ها:

آموزش ، آموزش مجازی ، فناوری اطلاعات ، امکان سنجی ، مدلهای ارزیابی آموزش مجازی ، بازار کار