بررسی به کار گیری اصول تعلیم و تربیت در دختران بی سامان پرخاشگر (با رویکرد آموزشی پداگوگی)

با هدف اجتماعی سازی و ایجاد سلامت رفتاری، آسیب های اجتماعی دختران بی سامان و جایگاه آنها در خانواده و مدرسه مورد بررسی قرار گرفت.جامعه آماری دختران فراری هستند که پس از شناسایی مراجع...قانونی به خانواده باز گردانده شدند.نمونه 120نفری تصادفی این پژوهش مورد اجرای مصاحبه ساختار یافته،پرسشنامه،اطلاعاتی-هویتی و پرسشنامه کنترل خشم قرار گرفتند. نتایج با روش SPSS مورد تجزیه و تحلیل توصیفی قرار گرفتند.به طور کلی نتایج مصاحبه ها نشان دهنده دلایلی همچون داشتن دوست غیر همجنس،بدرفتاری والدین،مخالفت آنها با ازدواج، انتقام از والدین،داشتن دوست همجنس ناباب و در نهایت جادبه های زندگی مستقل و مجردی در ترک منزل است.مفروضات آزمون شده آماری رابطه بین پرخاشگری و بی سامانی (P<0/0001,-0/21)،رابطه بین پرخاشگری وسلامت روان(P<0/0001,-0/32) و معنی دار بودن میزان پرخاشگری دختران بی سامان با مشکلات خانوادگی و عزت نفس را به اثبات رسانیدند.رسیدگی به شیوه تربیتی کودکان و نوجوانان در خانواده و مدرسه و برطرف نمودن نیازهای روانشناختی آنها و نیز آموزش صحیح شیوه های برقراری رابطه با دیگران در خانه و مدرسه از پیشنهادات کاربردی پژوهش حاضر است.

کلیدواژه ها:

دختران بی سامان ، پرخاشگری ، اختلافات خانوادگی ، عزت نفس و سلامت روان