پیش بینی خوش بینی تحصیلی معلم بر اساس سبک های فرزند پروری ادراک شده در معلمان زن

هدف از پژوهش حاضر بررسی پیش بینی خوش بینی تحصیلی معلم بر اساس سبک های فرزند پروری ادراک شده در معلمان زن می باشد. روش نمونه گیری در این پژوهش از نوع تمام شماری می باشد که بر این اساس 165 نفر همگی به عنوان نمونه انتخاب شدند. به منظور گردآوری اطلاعات از پرسش نامه های خوش بینی تحصیلی معلم ولفولک و هووی و سبک فرزند پروری ادراک شده شیفر استفاده شد. برای تحلیل داده های پژوهش علاوه بر آمار توصیفی، روش آماری تحلیل رگرسیون چندگانه به روش گام به گام به کار برده شد. نتایج با تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که در شیوه های فرزند پروری تنها بعد آزادی- کنترل می تواند خوشبینی تحصیلی در معلمان زن را پیش بینی نماید.