آسیب شناسی دین گریز بودن و کاهش علاقه دانش آموزان به قرآن و معارف اسلامی و فعالیت های قرآنی پرورشی

هدف ازانجام پژوهش موردنظرشناسایی وبررسی آسیب های وارده برتربیت دینی دانش آموزودرپی آن کاهش علاقه به قرآن وبه طور کلی فعالیت های قرآنی وپرورشی است.نوع این تحقیق ٬ توصیفی تحلیلی است؛ و ابزارهای گردآوری داده ها ٬ مبتنی بر استفاده از کتاب ها ٬مقالات ٬وحاصل مطالعات نویسنده است.عواملی ازجمله:خانواده،اجتماع ،معلم ومحیط درتربیت دانش آموزنقش داشته ویافته های مقاله درابتدا مفهوم شناسی واژگان ازجمله:آسیب شناسی،آسیب شناسی تربیت دینی ،تعلیم ،تربیت وسپس، سن تربیت پذیری ازنظراسلام،نقش محیط ازنظراسلامˬجدایی آموزش وپرورش آموزش ازپرورش و تاثیرآن دربرگزاری فعالیت های پرورشی،آسیب های فعالیت های پرورشی ونهاد امور تربیتی،آسیب ها ومزایای فضای مجازی درتربیت اسلامی ازجمله:آسیب های پزشکی وآسیب فرهنگی اجتماعی،آسیب های پیش رو درانس باقرآن وراهکارهای قابل اجرا،موانع انس باقرآن، آسیب شناسی مسابقات قرآنی، برنامه های درسی و تربیت دینی دانش آموزان گروه دوستان و هم سالان و تربیت دینی، ، معلم وتربیت دینی،ویژگی های یک معلم خوب،نقش معلم در تربیت و زندگی انسان، رابطه معلم ودانش آموز وتربیت ،نکات موردتوجه معلمان واساتید درتربیت،راهکارهای تربیتی وکاربردی (والدین ،اساتید،مربیان ومعلمان ودانش آموزان)،تشویق وپیشرفت تعلیم وتربیت ودرپایان نتیجه گیری ازموضوع وچند پیشنهاد ساده برای علاقه مندشدن دانش آموزان ،معلمان وخانواده ها به قرآن وتربیت دینی می باشد

کلیدواژه ها:

آسیب شناسی ، تربیت دینی ، کاهش علاقه ، دانش آموزان ، قرآن ، فضای مجازی ، مدرسه ، ، معلم