بررسی میزان آگاهی مدیران با متاتیوری برنامه ریزی درسی و رابطه آن با کیفیت برنامه درسی مدیران آموزش شهرستان فارسان

هدف از این پژوهش بررسی میزان آگاهی مدیران با متاتیوری برنامه ریزی درسی و رابطه آن با کیفیت برنامه درسی مدیران آموزش شهرستان فارسان در سال تحصیلی 95-94 بود. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و به لحاظ طرح تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه مدیران آموزشی شهرستان فارسان به تعداد 100 نفر تشکیل میدادند. از این تعداد 80 مدیر بر اساس فرمول کوکران انتخاب شدند. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه سنجش آشنایی با تیوری های برنامه ریزی درسی و پرسشنامه سنجش کیفیت برنامه ریزی درسی استفاده شد. برای تحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون به کمک نرم افزار spss استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین میزان آشنایی مدیران آموزشی با تیوری های برنامه ریزی درسی و کیفیت برنامه درسی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

متاتیوری های برنامه ریزی درسی ، مدیران ، کیفیت برنامه درسی